利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
(1) 将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力________．
(2) 为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将处于平衡状态的卡片____________，使它受到的两个拉力不在一条直线上，松手时观察其是否保持平衡．
(3) 在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是______________________________．
(4) 该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是___________________________________．
某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
(1)该实验是通过____________________________来显示压力的作用效果；
⑵由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_________越大，压力的作用效果越___________；
⑶由乙、丙两图所示实验现象可得出：__________________________________________________。
⑷该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙_________P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验．
(1)把天平放在水平台上，将________拨到标尺左端的零刻度线处后，发现天平横梁左高右低，应将________向________(左/右)调节，使天平平衡．
(2) 图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是___________________________________．
(3) 改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图乙所示，① 分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值________(相同/不同)．物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为________kg/m3.② 往烧杯内倒入10 cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为________g．若烧杯内液体的体积为20 cm3，则烧杯和液体的总质量应为________g.
一箱饮品放在水平地面上，如图所示．其包装箱上标识的相关名词如下：“毛重”是包装箱及其内部所有物品的总质量；“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量；“数量”是每瓶内饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数；“尺寸”是包装箱的长度×宽度×高度．请根据包装箱上标识的内容，通过计算回答：(g取10N/kg)
(1) 这箱饮品对地面的压力是多大？
(2) 这箱饮品对地面的压强是多大？
(3) 该箱内所装饮品的密度是多大？
一个铜球的质量是89g，体积是20cm3，这个铜球是空心的还是实心的？如果是空心的，在空心部分注满酒精，则总质量是多少？(已知ρ铜=8.9× 103 kg /m 3、ρ酒精=0.8× 103 kg /m 3)
请在图中画出压缩的弹簧对拇指的弹力的示意图。
