在学习了“物质的密度”后，小明和小楠对他们都喜欢吃的赣南脐橙的密度感兴趣了，他们...

在学习了“物质的密度”后，小明和小楠对他们都喜欢吃的赣南脐橙的密度感兴趣了，他们拿出一个脐橙，决定想办法测出它的密度.

(1)将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央.

(2)小楠用天平测量脐橙的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则脐橙的质量是______g，若小楠再将脐橙浸没在水中测得它的体积为230cm3，则脐橙的密度为__________kg／m3.

(3)如果小楠做实验时，是先将脐橙浸没在水中测出脐橙的体积，再用天平测出脐橙的质量，则这样测得的脐橙密度比真实值______ (选填“偏大”或“偏小”)，其原因是__________________.

(4)实验完成后，小明问小楠：“脐橙太大，你是如何测出脐橙体积的？”于是小楠将脐橙擦干净，又取出烧杯、量筒、大溢水杯和牙签等.小楠先将溢水杯装满水，将烧杯放在溢水口处，________________，当溢水杯停止排水后，用量筒测得小烧杯中水的体积即可测得脐橙的体积.

(5)小明在思考，即使牙签的影响忽略不计，小楠的做法也存在不妥之处，这样测得的密度比其真实值______________(选填“偏大”或“偏小”).

左 220.8 0.96×103 偏大柑橘上会沾有水，导致测的质量偏大借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中偏大【解析】（1）使用托盘天平时应把天平放在水平桌面上，在调平时，指针偏右，即需向左调节平衡螺母，直到使得指针指到分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同为止．（2）柑橘的质量等m=220g+0.8g=220.8g；柑橘的密度：。（3）如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，这样柑橘上会沾有水，导致柑橘的质量变大，根据，体积准确时，质量偏大，测出的密度偏大．（4）将小烧杯放在溢水口处，小楠借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后，用量筒测出水烧杯中水的体积即可测得柑橘的体积；（5）用量筒测出小烧杯中水的体积时，小烧杯中水不可能完全倒入量筒中，杯壁有少量残留，量筒所测水的体积偏小，这样测得的密度比真实值偏大．故答案为：（1）左；（2）220.8；0.96×103；（3）偏大；柑橘上会沾有水，导致测的质量偏大；（4）借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中；（5）偏大．

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考点分析：

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如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图．

（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图____（选b或c）是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______（选填“高”或“低”）．

（2）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为______℃，说明此时气压__标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）．

（3）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图　，分析该图象，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续______热．（选填“吸”或“放”）

（4）为了缩短实验时间，可以采取的办法是：__________________(写出一种即可)。

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如图甲所示为测量物体质量的天平，小扬同学发现天平上的铭牌上标有：“量200 g，感量0.2 g”。你认为秤量200 g表示天平的___________；感量0.2 g表示天平的__________；如图乙所示两种仪器组合可以用来测量的物理量是____________；如图丙所示，实验表明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，在多次实验的基础上进而_____得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是著名的________定律；小怡同学将铅笔尖顶在平面镜上，测得铅笔尖的像距铅笔尖为4 mm，则她可能得出镜子的厚度是_______ mm，她判断的依据是平面镜成像时，_________________________。