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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景: ⑴小华将系于小卡片(重力可忽略不...

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:

⑴小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向____,并通过调整____来改变拉力的大小。

⑵当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片____(选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究____

⑶为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:_______

⑷在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是____

A.减少摩擦力对实验结果的影响                B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡        D.小卡片容易扭转

⑸利用图丙装置____(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。

 

相反 钩码个数 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 将卡片剪成两半 A 能 【解析】(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码,两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,钩码的数量越多,拉力就越大; (2)小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力就不在一条直线上,纸片就会转动,说明了不在同一直线上的两个力不能平衡; (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片,观察两个更小卡片是否平衡; (4)小明将木块放在水平桌面上,木块和水平桌面上间的摩擦力较大,就会影响实验效果(当木块两端的拉力相差很小时,因为受到摩擦力的作用,木块保持平衡),故选A; (5)因为小卡片很轻,左右两侧各通过一个定滑轮,定滑轮的位置虽然不等高,但是当两个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一个物体上时,小卡片还是处于静止状态,照样能完成实验。  
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考点分析:
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小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时。

⑴如图甲所示,图示操作中的错误是______。纠正该错误后,小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小,这是应用了______知识。

⑵如图乙所示,老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体A和B(各面粗糙程度均相同,且都带有拉环),并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究:

①如图,当匀速拉动B时,读出弹簧测力计的示数F1

②将A叠放在B上,再匀速拉动B时,读出弹簧测力计的示数F2 ;发现F2 > F1 ,这说明______

③只利用给定的实验器材,______(选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。

④小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系,他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力。他发现“匀速拉动体积大的物体A时,所用的拉力大”,于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。老师指出小明的做法欠妥,请你利用给定的实验器材,在步骤②的基础上,帮助小明完成以下探究:

______(填A和B的位置关系),再匀速拉动______时,读出弹簧测力计的示数F3 ;测量结束后,你将如何分析数据,以判断小明的观点是正确的还是错误的:______

⑶某同学在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到______ 力的作用,且该力的大小与弹簧测力计的拉力大小_______

 

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小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量

小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:

①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2

②如图,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′;

③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据。

⑴该实验方案研究的是猜想______(填写序号);

⑵实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是______

⑶实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______有关;

⑷探究此猜想需要研究和比较的物理量是____________

 

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小明用天平、量筒和水(ρ=1.0g/cm3)等器材测干燥软木塞(具有吸水性)的密度时,进行了下列操作:

①用调好的天平测出软木塞的质量m1

②将适量的水倒入量筒中,读出水面对应的示数V1

③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中,过段时间后,读出水面对应的示数V2

④将软木塞从量筒中取出,直接放在调好的天平托盘上测出其质量m2

⑴指出小明操作中的不规范之处:_______

⑵下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格,请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整_________

⑶对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法:________

 

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试说明下列各图小实验所反映的物理知识:

⑴如图(甲),比较水和酒精混合前后的总体积,说明:__________________________

⑵如图(乙),图示验电器的工作原理是:_____________________________________

⑶利用图(丙)所示装置探究重力方向时,若不改变倾角,则接下来的操作是_________

⑷如图(丁),图中减小摩擦力的方法是:_____________________________________

 

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一质量为0.25kg玻璃瓶,盛满水时称得总质量为1.5kg。

⑴若盛满某种液体时总质量为1.75kg。试求该液体的密度。

⑵若在空瓶中放入质量为0.5kg石块,再加满水,称得总质量为1.8kg。试求该石块的密度。

 

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