美丽的日环食像一个金环挂在天空，如图所示，下列所述现象中与日环食的光学成因相同的是 （ ）
A. 立竿见影 B. 拱桥倒影 C. 海市蜃楼幻影 D. 毕业合影
（2分）关于声的知识，下列说法错误的是（ ）
A． 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的
B． 教室周围植树是在传播途中控制噪声
C． 声音是由物体振动产生的
D． 利用超声波清洗眼镜，表明声音具有能量
下列几种估测最符合实际情况的是 （ ）
A. 人步行的速度约为5m/s B. 教室内一盏日光灯的电流约为0.2A
C. 人体感觉最舒适的温度约为37oC D. 一名中学生的体重大约100N
阅读短文，回答文后问题：
冻豆腐
冻豆腐是一种传统豆制品美食，是北方人的发明．新鲜豆腐的内部有无数的小孔，这些小孔大小不一，有的互相连通，有的闭合成一个个小“容器”，这些小孔里面都充满了水分．一般物体都具有热胀冷缩的性质，但水在0℃—4℃之间却具有反膨胀特性---热缩冷胀．4℃时，水的密度最大(1.00g/cm3)，到0℃时，结成了冰，它的体积比常温时水的体积要大10%左右．温度再降低，冰的体积几乎不再变化．当豆腐的温度降到0℃以下时，里面的水分结成冰，原来的小孔便被冰撑大了．等到冰化成水从豆腐里跑掉以后，就留下了数不清的海绵状孔洞（如图所示）．此时的豆腐孔隙多、弹性好、吃上去的口感很有层次．放在浓汤里煮过的冻豆腐是非常好吃的，因为冻豆腐里的海绵状组织能充分吸收汤汁的美味．豆腐经过冷冻，能产生一种酸性物质，这种酸性物质能破坏人体的脂肪，如能经常吃冻豆腐，有利于脂肪排泄，使体内积蓄的脂肪不断减少，达到减肥的目的．冻豆腐具有孔隙多、营养丰富、热量少等特点，不会造成明显的饥饿感．
（1）冻豆腐里有许多小孔，这是由于豆腐里的水先____后______形成的．
（2）从新鲜豆腐到冻豆腐，质量____，密度 ______(变大/变小/不变)．
（3）下列说法不正确的是______。
A. 经常吃冻豆腐有利于减肥
B. 新鲜豆腐的内部有无数的小孔
C. 罐装的饮料（可看作为水）在4℃时存放最安全，没有胀破的危险
D. 冻豆腐里的海绵状组织具有较强的吸附能力
（4）将豆腐切成方块后放入冰箱冷冻室，一天后取出来观察，下列豆腐的形状正确的是_____。
（5）10℃的水在降温至-10℃的过程中，它的体积随时间变化图像正确的是_______。
小亮为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，游码移到横梁标尺的______处．天平横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______端移动．
（2）他将盛有适量盐水的烧杯放在调节好的天平左盘左盘
内，测出杯子和盐水的总质量为95g．然后将杯中盐水一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为____cm3．
（3）再将盛有剩余盐水的烧杯放在天平左盘内，这时出现了如图丙所示的情况，小亮应进行的操作是：______________（调节平衡螺母/增减砝码并移动游码），使天平横梁再次平衡，读出右盘中砝码质量和游码在标尺上的刻度值如图丁所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为____g．
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为______kg/m3．
（5）在测量体积的过程中，若有一部分盐水溅出，测出的密度将____（变大/不变/变小）．
在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，小红设计了如图甲、乙、丙所示的三个实验，三个实验中所用的正方体木块质量相同、各面的粗糙程度也相同，长木板上贴有砂纸，图甲和图乙中所用的是相同的砂纸．在图甲和图丙中，使木块在长木板上的砂纸上运动；图乙中在木块上叠放一个钩码，使它们在长木板的砂纸上运动．
（1）同学们提出了以下几种猜想，仅用小红设计的三个实验，可以探究下列哪些猜想（填写选项前的字母）______．
A．与压力大小有关 B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
（2）实验中木板应______放置，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，则可以认为测力计的示数____木块受到的摩擦力大小．
（3）图丙中，弹簧测力计的示数为____N．
（4）小红在探究中发现测力计示数时大时小．她做出了以下分析，其中错误的是____。
A．木块对木板的压力大小可能是变化的
B．木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C．木块的运动可能不是匀速直线运动
（5）在实验评估阶段，同学们认为小红的实验还有可以改进之处．请你提出一条改进的措施：_____．
