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教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了....

教室的门关不紧,常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了.下列解释合理的是

A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B. 塞入硬纸片后,风吹门时门不再受摩擦力的作用

C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

 

C 【解析】A、被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小,很容易克服摩擦将门吹开;故A错误; B、门没被吹开,说明此时的摩擦力为静摩擦力,风吹门的力等于摩擦力,故B错误; CD、塞入硬纸片后,使门与门框之间的压力增大,因此是通过增大压力来增大摩擦;故C正确,D错误. 故选:C.  
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考点分析:
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小华利用天平和量筒测量一小块不规则塑料的密度,在测量体积时发现它浮在水面上,于是她经过思考采用了下列步骤,其中多余的步骤是

A. 用天平测量出塑料块的质量

B. 在量筒中放入适量的水,测出它的体积V1

C. 取一铁块,将其浸没于量筒水中,记下液面示数V2

D. 把铁块和塑料块系在一起浸没于量筒水中,记下液面示数V3

 

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下列描述符合事实是

A. 用放大镜观察铅笔字,发现字是由很多的小黑点连成的,这些小黑点就是分子

B. 一般分子直径的数量级为10-6m

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D. 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电子发生了转移

 

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A.     B.     C.     D.

 

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B. 两种密度的单位是相同的

C. 物质的密度一定程度上反映了物质的疏密程度

D. 人口密度反映了一个地区人口分布的疏密程度

 

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