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在探究“电流与电压、电阻的关系”中,两位同学提出了以下猜想: 小邦猜想:电流可能...

在探究“电流与电压、电阻的关系”中,两位同学提出了以下猜想:

小邦猜想:电流可能跟电压成正比;

小册猜想:电流可能跟电阻成反比。

(1)小邦按如图所示连接电路,开关闭合前,小邦发现电流表的指针在零刻度线的左端,其原因是__________________

(2)确认电路无误后,闭合开关,小邦发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动,电压表指针有示数且不变,原因可能是________________

A.定值电阻短路

B.定值电阻断路

C.滑动变阻器短路

D.滑动变阻器断路

(3)小册连接了如图所示的电路,取来三只阻值为5Ω、10Ω、15Ω的电阻,他将接入电路的阻值更换后,调节滑动变阻器滑片P的目的是_______________________________________

(4)“验证猜想”要求更换某些条件后重复进行上述实验,其目的是:_______________

 

电流表没有调零 B 保持定值电阻两端的电压不变 多次实验,使得出的规律更具有普遍性 【解析】(1))小邦按如图所示连接电路,开关闭合前,小邦发现电流表的指针在零刻度线的左端,其原因是电流表没有调零。 (2)闭合开关,小邦发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动,则电路可能断路,电压表指针有示数且不变,电路故障可能是定值电阻断路,故答案为B。 (3)小册连接了如图所示的电路,取来三只阻值为5Ω、10Ω、15Ω的电阻,他将接入电路的阻值更换后,调节滑动变阻器滑片P的目的是保持定值电阻两端的电压不变。 (4)“验证猜想”要求更换某些条件后重复进行上述实验,其目的是:多次实验,使得出的规律更具有普遍性。  
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考点分析:
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小邦和小册想知道牛奶的密度,他们用不同方法做实验。

(1)小邦将天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为28g,在烧杯中倒入适量的牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示,则烧杯中牛奶的质量为_______g。

(2)将烧杯中的牛奶倒入量筒中,牛奶的体积如图乙所示,牛奶的密度为___kg/m3

(3)小册认为小邦用这种方法测出的牛奶密度与真实值相比偏大。

(4)小册另外设计了实验方案,他用一台电子秤和玻璃杯做了如下实验:

①用电子秤测出空玻璃杯的质量m0

②用玻璃杯装水,在杯身水面位置标记“-”,再用电子秤测出玻璃杯和水的总质量m1,;

③将玻璃杯中的水倒尽,然后吹干,把牛奶慢慢倒入玻璃杯中,直至液面与标记“-”处相平,再用电子秤测出玻璃杯和牛奶的总质量m2

则牛奶的密度表达式ρ=_________________(用m0m1m2ρ表示)

 

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(1)小灯泡灯丝的阻值;

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①拉力F的示意图;

②拉力F的力臂。   

 

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