下列科学家和学术贡献对应错误的是（ ）
A. 欧姆 电流与电压、电阻之间关系。
B. 法拉第 电磁感应现象
C. 焦耳 比热容
D. 奥斯特 电流磁效应
关于“压强”的实验探究
(1)探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示①实验中通过观察__________来比较压力作用的效果；②对比________两图，可以得出压力大小相同时，受力面积______（填“越大”或“越小），压力作用效果越明显；③对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关，你认为这个结论________(填 “正确”或“不正确”)，理由是_______________，
(2)为了研究压力作用效果和压力大小的关系，应选择_________两图。
如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：
（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是 ．
A．减小摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿_____方向拉着物块A做_____运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小．
（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大；分析_______两图可得：在_____一定时，_____越大，滑动摩擦力越大．
（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F4，则F4=____N
在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验中，探究液体压强的工具是 ．
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）．
（3）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系，结论是： ．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 两图进行对比．
（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ．
(6分)质量为6×103kg的四轮汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍,每个轮胎与地面的接触面积为0.05㎡,g取10N/kg，求：
(1)汽车所受重力的大小；
(2)汽车在1min内通过的路程；
(3)汽车静止在水平地面上时对地面的压强.
