下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（ ）
A. 电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好
B. 房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好
C. 水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好
D. 划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大
在探索微小粒子的历程中，科学家们用一系列高能物理实验证实了大量微小粒子的存在．下列微粒按空间尺度从大到小的顺序排列的是（ ）
A. 原子、原子核、电子、质子 B. 原子、原子核、质子、电子
C. 电子、质子、原子核、原子 D. 质子、电子、原子核、原子
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流．
最合理的是___________小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟__________A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟__________长度的关系，其结论是_______当导体的材料和横截面积相同时，电阻的长度越长，导体的电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想____________（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证.
在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时：
（1）小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图所示），闭合开关发现：灯L1较亮，灯L2较暗．由此他猜想：电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后会减小，因此流过L1的电流比流过L2的电流大．为了验证该猜想是否正确，请你在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证．____________________.
对换原电路中灯L1、L2的位置，闭合开关，再次观察比较两灯泡的亮度：若L2比L1亮，则小红猜想正确，若仍是L1比L2亮，则小红猜想不正确
（2）为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系，小明设计实验如下：把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把如图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．在测量A点电流时，小明刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，同时观察到电流表指针偏转至了零刻线的左侧，小红帮他立即切断电源．小明操作中存在的错误有________________、_____________连接电路时开关没有断开电流表正负接线柱接反了．
（3）正确连接电路后，小明测得A点电流如图所示，则通过A点的电流为________0.24A．
（4）在测量C点电流时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小明用电压表进行检测，发现AB间电压为0，AC间电压为3V，BC间电压为3V．则电路故障可能是___________C
A．L1断路
B．L1短路
C．L2断路
D．L2短路
（5）排除故障，继续实验，测得通过A、B、C各点的电流是相等的，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是_____________.
（6）小红接着探究并联电路电流规律。她连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是_______（选填“L1”、“L2”、“干路”）的电流。若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）___________
（7）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别为：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A。根据测量结果,初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______________（写出关系式即可）。
如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同．
（1）比较不同燃料的热值，应选择_________两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过_______来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）．
（2）若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的实验仪器是__________，小明购买了一盒薯片，取出几片用上述方法测出薯片的热值为1.4×107J/Kg，他又观察到包装盒上印有“质量：100g”，他据此算出了整盒薯片能提供的热量为___1.44×106J．这个结果与包装盒上注明的“能量：2100KJ”不等，原因可能是__________.
（3）比较不同物质吸热升温的特点，应选择_________两图进行实验。比热容的概念采用比值定义法，物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的______________的之比，叫做比热容。
（4）如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示，由图可以看出，_________液体的温度升高得较快，升高相同的
温度__________液体吸收热量多．
为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出的结论是：速度相同时，物体的质量越大，动能__________；
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一斜面分别从不同高度A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是 ：_______________________；
（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？
__________；理由是______________________。
