为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，某实验小组设计了以下实验方案：用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝，制成两个电磁铁，然后按照图所示的a、b、c、d顺序进行实验。
（1）电磁铁磁性的强弱是用 来显示的。
（2）b、c两图相比的不同之处是 ，通过比较b、c两种情况，可以得到的结论是 。
（3）d图的装置可以探究 ；比较d中甲、乙两个电磁铁的情况，可以得到的结论是 。
如图甲所示是电动机结构的示意图，F为换向器，它的作用是 。闭合开关S，线圈缓慢转动，现要使线圈转动加快，可以 。小明用图乙所示的电子式电能表测额定电压为220V洗衣机的功率，当电路中只接有洗衣机并正常工作时，电能表的指示灯在3min内闪烁30次，则该洗衣机的额定功率是 W。﹝3000imp/（kW·h）表示消耗1千瓦时电能表指示灯闪烁3000次﹞
如图是探究电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
（1）盒内封闭一定量的空气的优点是空气受热容易膨胀，便于实验观察。在实验中电流通过电阻产生热量的多少是通过观察 来比较的。
（2）图甲可探究电流产生的热量与 的关系，图乙可探究电流产生的热量与 的关系。
（3）图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻，它的作用是 。
（4）物理研究方法有很多，本实验运用了两种方法：一是 法；二是转换法。
莉莉利用如图所示的实验电路图测量小灯泡的额定功率, 已知待测小灯泡额定电压为4．5 V , 电源电压恒为6 V。
①闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至___（选填“最左”或“最右”）端。
②闭合开关,发现小灯泡不发光,但电流表，电压表均有示数，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡还是不发光，出现上述现象的原因可能是_____________。
③排除故障后, 移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为4．5V时，电流表示数如图所示,则小灯泡中的电流为 A；小灯泡额定功率的测量值为________W。
④若该小灯泡在正常发光时被烧坏了,断开开关后,某同学用规格为“4．5V 1．5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡。 闭合开关后，为使其两端电压达到额定电压,应让滑动変阻器的滑片________（选填“位置不变”、 “向左端移动”或 “向右端移动”）。
给你如图所示的器材，请你用笔画线代替导线，将图中的电学元件连接起来（导线不能交叉），设计一个温度自动报警器，要求：正常情况下灯亮，铃不响，温度升高到一定程度时，铃响，灯不亮。
用笔画线代替导线，将图中的电学元件连接起来（导线不能交叉），并符合以下要求：
（1）开关S闭合后，螺线管中的一条磁感线如图所示；
（2）滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大，通电螺线管的磁性增强。（电流表用较小量程）
