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探究串联电路电压规律的实验电路如图甲所示。 (1)在拆接电路时,开关必须____...

探究串联电路电压规律的实验电路如图甲所示。

1在拆接电路时,开关必须________。

2为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择规格        选填“相同”或“不相同”

3小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该                

4在测L2两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,小明的错误之处是        

 

(1)断开;(2)不相同;(3)断开开关,换用0~3V的量程重新做实验; (4)电压表正负接线柱接反了 【解析】 试题分析:(1)为防止发生短路,拆接电路时开关必须断开; (2)为了使探究得出的结论具有普遍意义,应该选取不相同的小灯泡进行实验,这样才更有说服力; (3)根据图乙电压表所示情况可知,电压表指针偏转角度太小,误差过大,所以接下来需要断开开关,换用0~3V的量程重新做实验; (4)测出L1 两端的电压时,电压表的负接线柱与A点相连,将与A点相连的导线改接到C点这样做,使电压表的负接线柱与C点相连,而电路中的电流是从C到B的,所以会造成电压表正负接线柱接反了。 考点:探究串、并联电路中的电压规律实验  
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考点分析:
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在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中,实验装置如图所示。

1实验中应量取质量       的甲乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热,加热4min,甲吸收的热量       选填“大于”、“小于”或“等于”乙吸收的热量

2当它们吸收相同的热量时,通过比较              来判断吸热能力的强弱。

3通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到42℃,甲乙两种液体吸收热量的关系Q    Q

4分析实验数据可知:      物质的吸热能力强。

 

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用同种材料制成两段长度相等,横截面积不同的圆柱形导体,A比B的横截面积大。将它们串联在电路中,则导体A的电阻      导体B的电阻,通过A的电流     通过B的电流,导体A两端电压导体B两端电压。

 

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按要求作图:

1)在图甲方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号,使电路正常工作。

2)请按图乙电路图连好图丙中实物电路图.

3)在火车车厢后面有两个厕所,只有当两个厕所的门(相当开关)都关上时,车厢指示灯才会发光,指示牌才会显示厕所有人字样,提醒旅客两个厕所内都有人。请你把图丁的各元件符号连接成符合上述要求的电路图。

4)要用电压表测灯L2两端的电压。连接电路如图戊所示。图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确。

 

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如图所示的电路,电源电压为8 V,且保持不变。闭合开关后,电压表读数为5 V,电阻R1的阻值为12 Ω。

求:1通过电阻R1的电流

2电阻R2的阻值。

 

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质量为1 kg的铝锅内装有3 kg的水。〔C=088×103 J/kg·℃、C=42×103 J/kg·℃

求:1它们共吸收674×105 J的热量,升高的温度。

23 kg的水吸收的热量。

 

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