一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，求：
（1）鸣笛处距山崖多远？
（2）听到回声时，距山崖多远？
探究“音调与频率的关系”实验中，
（1）如图所示，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到 ；下一步的操作应该是___________（选填“改变钢尺伸出桌面的长度”或“用大小不同的力拨动钢尺”），重做几次实验，通过对比，可以得出的实验结论是 。
（2）利用上面的器材还能探究的问题有 。
实验题目：测量平均速度。
实验仪器：斜面、小车、金属片还有 、 。
实验步骤如下：
A、使斜面保持很小的坡度，是为了让小车运行的 ，如图所示；
B、把小车放在斜面的顶端，用 测出小车到斜面底端金属片的长度，即通过的路程；
C、用 测小车从斜面顶端下滑到撞击金属片C所用的时间；
D、再将小车从A点运动到B点时，测出路程和时间；
E、将小车从B点运动到C点处，测出路程和时间，把上述测量数据的数值填入表中；
F、根据测出的s、t，用 算出小车通过斜面AC、AB、BC的平均速度。
实验次数 | 路径 | 路程S（m） | 时间t（s） | 平均速度ν（m/s） |
1 | AC | 1．8 | 2．5 | 0．72 |
2 | AB | 0．9 | 1．5 | 0．6 |
3 | BC | 0．9 | 0．9 | 1 |
G、分析结果第1次实验的平均速度与第2次实验平均速度不同的原因是 。
H、实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。
测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。测量长度最常用的基本工具是 ，使用前要观察它的 、 、 ，以选择合适的测量工具。某同学用刻度尺测量一物体的长度，方法如图甲所示，请指出他在测量中存在的四个错误。
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） 。
（5）如图乙所示，所测铅笔的长度为 cm，“秒表”的示数是 。
敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高。根据上述现象可归纳出：
（1）声音是由物体的 产生的；
（2） 。
（3）音叉发声时很难看得出音叉是否在振动，请你设计一种方法放大音叉的振动。
甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是 和 ；经过5s，跑在最前面的小车是 。
