听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷。这个场景说明（ ）
A．铃声以波的形式传播 B．铃声能传递能量
C．铃声属于噪声 D．铃声能传递信息
某汽车在一段平直的公路上匀速行驶5．6
，受到的阻力是
，消耗燃油
（假设燃油完全燃烧）若燃油的密度
，热值
，求：
（1）专用车牵引力所做的功？
（2）该专用车的热机效率是多少？
用燃气灶烧水，燃烧0．5千克的煤气，使50千克的水从20℃升高到70℃，已知水的比热容为
，煤气的热值为
。求：
（1）0．5千克煤气完全燃烧放出的热量。
（2）水吸收的热量。
（3）燃气灶烧水的效率。
小强是一个喜欢思考的同学。他想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异，他设计如图甲所示的实验装置，所使用仪器规格也完全相同。请你来帮他完成实验。
（1）测量出体积相同的水和沙子，然后安装仪器，并记下沙子和水的初始温度。请你找出上述叙述中的错误，并改正。
错误： ；
改正： 。
（2）在实验时只要控制 （选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较它们 （选填“加热时间”或“温度变化”）的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；若在实验时发现，沙子温度升高得比水多，则吸热能力较强的是 。
（3）根据小强得出的结论，结合图乙的信息，此时是 （选填“中午”或“夜晚”）。
如图所示为研究物质比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热。实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察 的不同；也可以 。实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油 的多少。
甲、乙两物体的比热容之比为2：3，吸收热量之比为3：1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为 。
