2015年1月1日，京渝首趟高铁列车G310次驶离重庆火车北站北站房，最快时速可达到200km/h以上，京渝两地的铁路旅行时间缩短，这标志着作为长江上游的经济中心、西部重要交通枢纽的重庆，对外交通连接更加便捷。
（1）G310从重庆北站到汉口站的平均速度？
（2）若G310列车全长400m，当以速度180km/h通过某隧道时，从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道所需时间为2min，求隧道长？
物理学史上著名的实验之一是1827年在日内瓦湖进行的第一次测定声音在水中的传播速度．如图所示，实验时两只船相距14 000 m，在一只船上，实验员往水里放一个可以发声的钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；在另一只船上，实验员往水里放一个收音器，该实验员看到火药发光后10 s接收到水下的响声．求当时声音在水中的传播速度．（光的传播时间忽略不计）
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是（用公式表示）： 。
（2）实验中使用的斜面的坡度 ，（填“较小”或“较大”）其目的是： 让小车下滑的时间 （长、短）一些，这样能减小时间测量的误差．
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC 偏 （填“大”或“小”）；可以看出小车在下滑过程中做 （填“匀速”或“变速”）直线运动
（4）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度．VAB= m/s．
（5）小车下滑过程中全程的平均速度为：VAC= m/s．
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：
（1）小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示．由此可以得出的结论：________________。
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：___________________。
（3）小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越______（填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想______是正确的．
仪器读数：如图所示
（1）图甲物体的长度是 cm；
（2）图乙温度计的读数是 ；
（3）图丙停表的读数是 s；
甲乙两同学沿平直路面向西步行，他们运动的路程—时间图像如图所示，由图像可知甲同学的速度是 m/s，甲乙两同学的速度之间的大小关系是V甲 V乙（选填“>”、“<”、“=”）。经过8s后，以甲同学为参照物，乙同学向 方向运动（选填“东”或“西”）
