某教师在“阿基米德原理”教学过程中,做了如下演示实验.
(1)在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图甲所示.
(2)溢水杯中装满水,把金属块全部浸入溢水杯的水中,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图乙所示.
(3)把烧杯中的水全倒入小筒中,弹簧指针又恢复到原来位置O,如图丙所示.乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了,说明金属块受到 的作用;丙图弹簧指针又恢复到位置O,说明 .
测滑轮组的机械效率,先用调节好的天平测动滑轮的质量,当右盘中砝码及游码位置如图1所示时,天平重新平衡.然后照图2那样安装好滑轮组,记下钩码及弹簧秤的位置.拉动弹簧秤使重为G的钩码升高,读出弹簧秤的示数F,用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离s,记录数据.
(1)动滑轮的质量m= g.Fs表示 功.
(2)使钩码升高的过程中应向上 拉动弹簧秤;不考虑绳子的伸长,s= h.
(3)用式子η=计算机械效率的条件是 ,它比用η=计算出的结果 (填:“偏大”、“相同”或“偏小”).
(4)保持此装置不变,将提升的钩码增加为2G,滑轮组的机械效率将 .(填:“增大”、“不变”或“减小”)
如图所示,重10N的物体漂浮在水面上静止不动,请在图中作出物体所受力的示意图.(O点为物体的重心)
曲杆可绕固定点O转动,在一个最小的力F的作用下,在如图所示位置保持静止,请在图中作出:拉力F的力臂和拉力F的示意图.
把两块表面干净的铅压紧,如图所示,下面吊一个重物时不能把它们位开,这一现象表明 .
如图所示,沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端,斜面长1.2m,高0.3m,拉力做功为2.16J,则这个斜面的机械效率是 %,物体受到的摩擦力是 N.