在“探究影响电流通过电阻丝产生热量多少的因素”时,设计了如图所示的电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R甲>R乙.
(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于 .
(2)实验中煤油吸热的多少是通过 来 反映的(选填“温度计升高的示数”或“加热时间”).
(3)将该电路设计成串联的目的是 .通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,若甲瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是:在 和通电时间相同时, 越大,导体产生的热量越多.
(4)若利用该电路完成“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则应将其中一烧瓶中的煤油换成 相等的水,并且使电阻丝R甲 R乙(选填“>”、“=”或“<”).
如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:
(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时 相同.
(2)将(甲)与(乙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的 有关.
将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的 有关.
(3)实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的 的大小.下面四个研究实例中,也采用这种研究方法的是 .
A.认识电流时,用水流进行类比
B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C.在“探究电流与电压关系”实验时,控制电阻不变,改变电阻两端电压
D.在“探究影响导体电阻大小因素”实验时,通过电流大小反映导体电阻大小.
按照下列要求完成作图
(1)如图甲是羊角锤起钉子的示意图,已知O为支点,请画出F的力臂l1.
(2)如图乙所示,在方框内分别填入小灯泡和电压表的元件符号,要使电流表测量干路中电流.
(3)如图丙是家庭电路某一部分的示意图,请用笔画线代替导线把该电路连接完整,并且使之符合安全用电的要求(其中开关只控制电灯).
如图甲,电源电压为6V,滑动变阻器R2最大阻值是20Ω.闭合开关,调节滑动变阻器,滑动变阻器的功率与电阻关系图象如图乙,则R1是 Ω,P0是 W.
如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花,快速压下活塞,可观察到棉花着火燃烧,此过程中活塞对筒内气体做功,气体的内能 (增大或减小),这与四 冲程汽油机的 冲程的能量转化相同,某台汽油机飞轮的转速为2400r/min,在1s内,汽油机对外做功 次.
在如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关后,当滑片P向右移动时,灯泡亮度 (选填“变亮”、“不变”或“变暗”);电压表的示数 ;电流表的示数 ;整个电路消耗的总功率 (以上三个空均选填“变大”、“变小”或“不变”).