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如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验: (1)用质量不同的A、B两...

如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:

1用质量不同的A、B两个小球mA>mB碰撞静止在同一水平面上的纸盒实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时    相同

2两实验比较可知,小球动能的大小与小球的     有关

两实验比较可知,小球动能的大小与小球的         有关

3实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的      的大小下面四个研究实例中,也采用这种研究方法的是     

A认识电流时,用水流进行类比

B用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

C在“探究电流与电压关系”实验时,控制电阻不变,改变电阻两端电压

D在“探究影响导体电阻大小因素”实验时,通过电流大小反映导体电阻大小

 

(1)速度;(2)速度;质量;(3)动能;D. 【解析】 试题分析: (1)实验中控制小球从同一高度下落,是为了控制两球到达底端时的速度相同; 采用本题采用了转换法,通过比较撞击纸盒距离的长短来判断小球的动能大小. (2)由甲乙两图可知,两球的质量相同,滚下的高度不同,从而到达底端的速度不同,可得动能与速度有关; 由甲丙两图可知,两球的滚下的高度相同,质量不同,从而到达底端的速度不同,小球动能大小与质量有关; (3)该实验通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的动能大小,用到了转换法; A.认识电流时,我们可以用水流来类比,用到了类比法; B.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻,用到了等效替代法; C.在“探究电流与电压关系”实验时,控制电阻不变,改变电阻两端电压,用到的是控制变量法; D.在“探究影响导体电阻大小因素”实验时,通过电流大小反映导体电阻大小,属于转换法; 所以D符合题意. 故答案为:(1)速度;(2)速度;质量;(3)动能;D.  
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