如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦； b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接触面积增大摩擦； d．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：
⑴比较实验1、2可知：设想 是错误的，判断的理由是 ；
⑵比较实验 两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作 运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为 N；
⑶某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法（填“正确”或“不正确”），其理由是 _________ ；
小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2。
②固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′。
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。
（1）该实验方案研究的是猜想 （填写序号）。
（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是 。
（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关。
（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是弹簧伸长量和 。
为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示。
实验序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
（1）上图是小明使用托盘天平的情形，他操作的错误是 ．
（2）在下图中分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．
（3）分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值 ；不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般 （以上两格均选填“相同”或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值定义为密度。初中物理中用比值法定义的物理量还有 （写一个即可）。
（4）本实验测量多组数据的目的是 。
一容器中装有某种液体，测得液体的体积为V，液体与容器的总质量为m，改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m的对应值，描绘m-V图象如图所示，求：
（1）容器的质量；
（2）液体的密度；
（3）90cm3液体的质量．
我市自行车租赁系统正式运行以来，质量为50kg的小明坚持骑自行车上学。g取10N/kg
自行车的相关数据见右表：
（1）求车架的重力；
（2）求小明骑行中时自行车对地面的压强。
用大小为10N的水平力拉物体A，使A沿水平桌面向左匀速运动，在图中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来。
