如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ）
下列运动的物体中，运动状态没发生改变的是（ ）
A．自由下落的苹果
B．绕地球匀速旋转的卫星
C．沿斜面匀速下滑的木块
D．减速行驶的汽车
下列有关生活中的估测值，最贴近实际情况的是（ ）
A．一中学生的身高约为160dm.
B．一中学生的质量约为500g
C．一中学生的体重约为500N
D．一中学生双脚站立对水平地面的压强约5000pa
为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。
（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的_________相同，这一操作体现出的科学探究方法是____________法。实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就________（选填“越长”或“越短”），速度减小______（选填“越快”或 “越慢”）。
（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做______________运动。
小强同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。
（1）小强通过观察海绵的_____________来比较压力的作用效果。
（2）比较甲、乙两图，可以得到的结论是______________________________________。
（3）图乙和图丙探究的问题是_______________________________________________。
（4）小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为小强的方法是：__________（选填“正确”或“错误”），理由是：_________________。
（5）在物理学中，用_____________来表示压力的作用效果。
物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置、实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动、（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______ 。
A．滑块的质量m1 B．小桶和沙子的总质量m2
（2）根据____________可知，滑块受到的滑动摩擦力f1=________（用物理量符号表示）
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力为f2，则f2______f1。（＜、=、＞）
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：
