学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图⑴所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．
则：（1）这个力的大小可以通过 显示出来。
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用 A 小钢球 B 塑料泡沫小球
（3）根据实验现象，可得出结论： 。
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图⑵所示，则另一个小球的带电情况是 。
A 带负电 B 不带电 C 二者都有可能
为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
(1)分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成___________。
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_____________(选填“大”或“小”) .
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同.则量程较大的是____测力计，精度较高的是_____测力计(均选填“A”或“B”) ．
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 。
小明同学在学校运动会上获得一枚奖牌，他想测出这枚奖牌的密度．做了如下实验．他先用天平正确测出奖牌的质量，接着他开始测奖牌的体积，但因奖牌体积较大，放不进量筒，因此利用一只烧杯，按如图方法进行测量，测出体积并算出奖牌的密度。
问题：⑴该量筒的分度值是 ，测得奖牌体积是 cm3。
⑵按照图乙的方法测出来的奖牌的密度比实际密度 （填“偏大”、“偏小”或“不变”），原因是： 。
⑶本实验中粗测奖牌体积的方法在物理探究实验中经常用到，属于 。
A 控制变量法 B 等效替代法 C 理想实验法 D 类比法
小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究。
(1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．
①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；
②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为 g；
③图3是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是 cm3；
④换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图4所示．由图像可知，合金块的质量与体积成 比；
⑤通过上述探究，若合金块的体积为lcm3，则它的质量m= g；
(2)小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是 （选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）
完成下列各小题：
⑴如图甲所示，一物体在拉力F的作用下沿斜面匀速向下滑，请在F所在的直线上画出物体所受摩擦力f和重力G的示意图．
⑵乙丙丁为几种常见仪器的使用过程，指出其中的使用不当之处：
乙： 。
丙： 。
丁： 。
如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果与力的____ __有关．如图（c）所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果与力的___ ___有关。
