小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力；
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是 N；
（3）分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ；
（4）实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？
，理由是： ；
（5）小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（ ）
A．f甲＞f乙 B．f甲＜f乙 C．f甲=f乙 D．f甲≤f乙
在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线如图所示。
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加 cm；
（2）分析图象，你可以得出的结论是 ；
（3）该研究在实际中的应用是 ；
（4）该图线不过原点的原因是 ．
将一个薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，F1＝F3＝F4＞F2,使其发生如图所示的形变，试分析实验的结果。
（1）分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是： 。
（2）分析比较图 中的现象可得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
（3）分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是：_ ___。
（4）概括题（1）、（2）、（3）中的结论可得出一个总的结论是：__ 。
（1）在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力、弹簧对墙壁压力的示意图。
（2）如图所示，一个重2N的小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意图。
图示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0．2kg的木块相连．当小盘内放有重为0．3N砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0．4N的砝码时，木块正好做匀速运动；当小盘内放上重为0．6N砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块做 运动，此时木块所受的摩擦力大小为 N．当小盘内放有重为0．4N的砝码时，该对木块施加水平向左拉力为 N,木块正好向左做匀速直线运动。
一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．若小球在此时所有力同时全部消失，则小球相对地面将保持 。（选填“静止”或“匀速直线运动”
