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如图为小明测量滑轮组机械效率的实验装置,小明应沿着竖直向上匀速提升总重6N的钩码...

如图为小明测量滑轮组机械效率的实验装置,小明应沿着竖直向上匀速提升总重6N的钩码了,若钩码提升的高度为8cm,由图可知拉力大小为      N,有用功为      J,总功为      J,该滑轮组的机械效率为     

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2.4;0.48;0.576;83.3%. 【解析】【解析】 图中弹簧测力计每一个大格代表1N,每一个小格代表0.2N,所以弹簧测力计的示数为2.4N. 该滑轮组做的有用功:W有=Gh=6N×0.08m=0.48J, 重物有3段绳子承担, 则s=3h=3×0.08m=0.24m, 该滑轮组做的总功: W总=Fs=2.4N×0.24m=0.576J, 该滑轮组的机械效率: η=×100%=×100%≈83.3%. 故答案为:2.4;0.48;0.576;83.3%. 【点评】(1)滑轮组做的有用功是提升物体重力做的功,额外功是克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功,总功是拉力做的功,机械效率等于有用功和总功的比值. (2)滑轮组的机械效率与提升物体的物重有关,同一滑轮组,提升物体重力越大,机械效率越大.  
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考点分析:
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如图所示,小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重,则当物体浸没在水中时,所受到的浮力为      N;物体浸没在盐水中时所受到的浮力比浸没在谁中所受浮力      ,说明浮力的大小与      有关.

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为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究.(所用每块砖重力和型号大小都相同)

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A.一块砖平放在海绵上

B.两块砖叠放在海绵上

C.一块砖竖放在海绵上

(1)小勇是通过观察      来比较压力作用效果的.

(2)观察比较图A、B的情况可知,压力的作用效果与      有关;比较图A、C的情况可知,压力的作用效果与      有关.

(3)以上这种研究方法在科学探究中属于      法.

 

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作出F1和F2的力臂.

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作出水中物体所受浮力和重力的示意图.

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小李用30N的推力使重为200N的物体在30s内在水平面上匀速前进了15m,在此过程中小李对物体做的功为      J,功率为      W.

 

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