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工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m,工人所用的力...

工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m,工人所用的力为600N,(不计摩擦与绳重)

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(1)人的拉力做的功为多少J?

(2)此时滑轮组的机械效率为多大??

(3)若用此滑轮组提升重为1500N的物体,所需拉力为多少N?

 

(1)人的拉力做的功为600J; (2)此时滑轮组的机械效率为75%; (3)若用此滑轮组提升重为1500N的物体,所需拉力为900N. 【解析】 试题分析:(1)由图可知滑轮组绳子的有效股数n=2,s=2h,根据W=Fs求出总功; (2)根据W=Gh求出工人做的有用功;根据效率公式求出滑轮组的机械效率; (3)根据F=(G物+G动)的变形式求出动滑轮的重;然后可求用此滑轮组将1500N的重物匀速向上的拉力. 【解析】 (1)由图知n=2,s=2h=2×0.5m=1m, 拉力做的总功W总=Fs=F×2h=600N×1m=600J; (2)工人做的有用功:W有=Gh=900N×0.5m=450J; 滑轮组的机械效率:η=×100%=×100%=75%; (3)因为不计摩擦和绳重,根据F=(G物+G动)可得, 所用动滑轮的重:G动=2F﹣G=2×600N﹣900N=300N; 若用此滑轮组将1500N的重物,则拉力F′=(G物′+G动)=(1500N+300N)=900N. 答:(1)人的拉力做的功为600J; (2)此时滑轮组的机械效率为75%; (3)若用此滑轮组提升重为1500N的物体,所需拉力为900N. 【点评】本题中主要考查了功的计算、机械效率和拉力的计算,搞清各力与距离之间的对应关系,熟练运用相关公式是解决此题的关键.  
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考点分析:
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一列火车以20m/s的速度在平直的轨道上匀速行驶,整列火车受的阻力是9×104N,

(1)这列火车行驶1min做了多少J功?

(2)火车运行时的功率为多少W?

 

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如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆,O为支点,A为重心,他的质量为55kg.求:

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(1)人所受到重力大小;

(2)地面对手的支持力F大小.

 

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在“测量动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下.

实验序号

钩码重G/N

钩码上升高度h/cm

拉力F/N

绳端移动的距离s/cm

1.0

20.0

0.7

40.0

2.0

20.0

1.2

40.0

3.0

20.0

1.7

40.0

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(1)实验时,用手      拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.

(2)第①次实验测得动滑轮的机械效率为     

(3)第③次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为      W,静止时拉力F的大小      (选填“大于”、“小于”或“等于”)1.7N.

(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将      (选填“增大”、“减小”或“不变”).

 

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“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示,回答下列问题:

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(1)按图中装置安装器材,该装置中平衡螺母的作用是调节杠杆在      位置平衡.

(2)在没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,可将右端螺母向      (左/右)边转动,实验时仍使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是     

(3)通过多次实验,得出的杠杆平衡条件的表达式是:F1L1=      .多次实验的目的是:     

 

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如图所示,轻质杠杆AOB处于静止状态,作出作用在A点的最小力F和力臂l.

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