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一个工人用图所示的滑轮组提升2000N的货物,所用拉力600N,绳子自由端4秒内...

一个工人用图所示的滑轮组提升2000N的货物,所用拉力600N,绳子自由端4秒内拉下4m,不考虑绳重和摩擦,求:

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(1)有用功和总功率;

(2)机械效率;

(3)若用此滑轮组提升3200N的货物,所需拉力为多少?

 

(1)有用功为2000J,总功率为600W; (2)机械效率为83.3%; (3)若用此滑轮组提升3200N的货物,所需拉力为900N. 【解析】 试题分析:由图可知,承担物重的绳子股数n=4,重物被提升h,则拉力端移动的距离s=4h; (1)知道物重G和升高的高度h,利用W=Gh求出有用功;知道拉力大小,求出拉力端移动的距离,利用W=Fs求总功,又知道所用时间,利用功率公式求总功率. (2)根据机械效率的公式求滑轮组的机械效率; (3)总功减去有用功为额外功,不计绳重和摩擦力时,额外功为克服动滑轮的重力所做的功,根据W=Gh求出动滑轮的重力,利用F=(G物+G动)求出提升3200N重物时的拉力. 【解析】 由图可知,n=4,s=4h=4m,h=1m; (1)有用功: W有=Gh=2000N×1m=2000J, 总功: W总=Fs=600N×4m=2400J, 总功率: P总===600W; (2)机械效率: η=×100%=×100%=83.3%; (3)滑轮组所做的额外功, W额=W总﹣W有=2400N﹣2000J=400J, ∵不计绳重和摩擦力, ∴根据W=Gh可得,动滑轮的重力: G动===400N, 用此滑轮组将重3200N的物体竖直向上匀速提升时,拉力的大小: F′=(G′+G动)=(3200N+400N)=900N. 答:(1)有用功为2000J,总功率为600W; (2)机械效率为83.3%; (3)若用此滑轮组提升3200N的货物,所需拉力为900N. 【点评】本题考查了使用滑轮组拉力的计算,有用功、总功、功率、机械效率的计算,利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系[F=(G物+G轮)]是本题的关键.  
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考点分析:
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如图,用滑轮组匀速将1200N的重物在3S内提升2m,拉力所做功的功率为1000W,不考虑绳重和摩擦,求:

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(1)滑轮组的机械效率;

(2)绳自由端的拉力多大?

(3)若用此滑轮组匀速提升2700N的重物,则机械效率多大?

 

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小明健身用的拉力器结构如图所示.他用250N的拉力向下拉动拉杆,使20kg的配重块在2s内匀速升高40cm.不计拉杆和绳的重力,g取10N/kg.求:

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(1)所拉配重块的重力;

(2)2s内配重块运动的速度;

(3)此过程中拉力器的机械效率.

 

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某人乘出租车在平直公路上匀速行驶,出租车的牵引力为4×103N,下表为他乘车到达目的地时的车费发票,

求:

TAXI  车费发票

车号

京AM8888

日期

08﹣9﹣18

上车时间

10:00

下车时间

10:05

单价(元)

2:00

里程(km)

6.0

金额(元)

16.00

(1)出租车行驶的速度.

(2)出租车在这段时间内所做功的功率.

 

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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验.

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(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.

(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.

上述甲、乙两组实验中:

①要探究动能与物体运动速度的关系应选用      图;

②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是

③甲、乙两组实验可以得出的结论是     

④实验时是通过观察      来比较小球动能的大小,从而得出结论的.若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗?      ,理由是:     

 

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在“探究斜面的机械效率”实验中,小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.如图是他们设计的实验装置,下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.

实验序号

斜面的倾斜程度

物块的重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面的拉力F/N

斜面长s/m

机械效率

1

较缓

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

较陡

10

0.4

7.0

1

 

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%

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(1)实验记录数据如下表,则第2次实验时斜面的机械效率为     

(2)分析表中数据可得该实验是探究      . (选填“小明”或“小聪”)的猜想,结论是:在其它条件一定时,     

(3)另一位同学为探究自己的猜想,设计了如下步骤.

①把一块长木板的一端垫高,构成一个斜面.

②用弹簧测力计沿斜面把一木块      拉上去,进行测量,计算出斜面的机械效率.③保持斜面的      不变,改变斜面的      ,再进行相关测量,并计算出斜面的机械效率.比较大小即可验证猜想是否正确.

(4)此探究实验是采用的物理研究方法是     

 

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