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如图所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较(a)(b)两图,可知力的作用效...

如图所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较(a)(b)两图,可知力的作用效果于力的      有关.如图(c)所示,开门时,用手推在A处比推在B处更容易打开,这表明力的作用效果跟      有关.

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方向;作用点 【解析】 试题分析:力的三要素:力的大小、力的方向、力的作用点,力的三要素同时影响力的作用效果. 【解析】 (a)(b)两图,力的大小相同,作用点相同,力方向不同,力的作用效果不同,说明力的作用效果跟力的方向有关. 开门时,用手推在A处比推在B处更容易打开,A处和B处,力的方向相同,力的大小相同,力的作用点不同,力的作用效果不同,说明力的作用效果跟力的作用点有关. 故答案为:方向;作用点. 【点评】掌握力的三要素,力的三要素同时影响力的作用效果,利用控制变量法探究力的作用效果跟力的三要素的关系.  
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考点分析:
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如图所示是小明自制的水平仪,它由两条相互垂直的木条加上一根重垂线组成,用它能检查桌面是否水平,该水平仪利用重力方向      的原理.

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在火车上,由于车厢的振动很难写字,有人发明了在火车上写字的装置,手腕固定在木板上,手相对于纸是      (选填“静止”或“运动”),因此可以在振动的车上写字.

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小明和小华携手前往音乐厅去欣赏上海交响乐团的演出,还没有进入音乐厅,他们就听到了美妙的音乐,小明说:“你听,小提琴的声音多么高亢激昂”,小华说:“大提琴的声音也深沉浑厚”.“高亢、深沉”表明大小提琴的声音      (选填“音调”、“响度”或“音色”)不同.

 

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如图甲所示,额定电压为20V的灯泡L与滑动变阻器R串联接入电路,电源电压为24V.灯泡L的I﹣U图象如图乙所示,当灯泡正常发光时,求:

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(1)通过灯泡的电流和灯泡所消耗的电功率.

(2)滑动变阻器接入电路的阻值.

 

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小华有6V的电源和规格为“4V  3W”的小灯泡各一只,他设计了如图所示的实验电路,开关闭合时,恰能是小灯泡正常发光.求:

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(l)小灯泡正常发光时的电流;

(2)小灯泡正常发光1min消耗的电能;

(3)定值电阻的阻值.

 

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试题属性

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