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如图所示,轻质、薄壁圆柱形容器底面积为400cm2,内盛有65cm深的水,当用图...

如图所示,轻质、薄壁圆柱形容器底面积为400cm2,内盛有65cm深的水,当用图中滑轮组将重为100N物体浸没在水中后,容器中水的深度变为70cm,已知物体浸没在水中时滑轮组的机械效率为80%,不计绳重、绳重与滑轮间的摩擦、水的阻力,求:

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(1)物体浸没在水中时受到的浮力大小;

(2)物体浸没在水中时容器对桌面的压强;

(3)把物体完全拉出水面后,滑轮组的机械效率(计算结果保留一位小数)

 

(1)物体浸没在水中时受到的浮力是20N. (2)物体浸没在水中时容器对桌面的压强为7×103Pa. (2)(3)若把物体完全拉出水面后,滑轮组的机械效率是83.3%. 【解析】 试题分析:(1)物体浸没在水中时V排=V物,首先求出物体的体积,再根据阿基米德原理计算出物体受到的浮力; (2)由于容器对桌面的压力为容器的重力、水的重力与物体对水的压力之和,则先求出压力,由p=求得容器对桌面的压强. (3)当物体完全浸没在水中时,根据滑轮组机械效率的计算公式和滑轮组的省力公式求出动滑轮的重力,再求出物体被拉出水面后滑轮组的机械效率. 【解析】 (1)物体浸没在水中后,增加的深度: h=70cm﹣65cm=5cm=0.05m; 物体体积: V物=Sh=400cm2×5cm=2000cm3=2×10﹣3m3, 物体浸没时V排=V物=2×10﹣3m3, 物体浸没在水中时受到的浮力: F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣3m3=20N. (2)水的体积为: V=Sh′=400cm2×65cm=26000cm3=2.6×10﹣2m3, 水的质量: m=ρV=1.0×103kg/m3×2.6×10﹣2m3=26kg, G=mg=26kg×10N/kg=260N, 则容器对桌面的压力为容器的重力、水的重力与物体对水的压力之和, 轻质、薄壁圆柱形容器,重力不计, 由于物体对水的压力等于水对物体的浮力, 所以对桌面的压力F=260N+20N=280N, 容器对桌面的压强为: p===7×103Pa. (3)浸没时,由于不计绳重和绳子与滑轮间的摩擦及水的阻力, η=×100%=×100%=×100% 代入相关数据解得:G动=20N 完全拉出水面后,与动滑轮相连的绳子段数是3, 此时滑轮组的机械效率: η′=×100%=×100%=×100%=×100%≈83.3%. 答:(1)物体浸没在水中时受到的浮力是20N. (2)物体浸没在水中时容器对桌面的压强为7×103Pa. (2)(3)若把物体完全拉出水面后,滑轮组的机械效率是83.3%. 【点评】本题为力学综合题,考查了压强公式的应用、浮力的计算、同一直线上力的合成、使用滑轮组拉力和机械效率的计算,本题关键是明确物体出水前后机械效率的计算方法,属于难题.  
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考点分析:
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表是某型号载重汽车的部分参数.

(1)若汽车以54km/h的速度匀速行驶,所受阻力为5000N,求汽车在1min内克服阻力做功是多少?

(2)按照道路交通标准,载重车辆的轮胎对地面的压强不得超过7×105Pa,则该汽车最多可能运重物多少?

(3)请你运用所学物理知识,说明为什么要治理超载?(写出一条即可)

车身质量

15t

车轮个数

10个

每个车轮与地面的接触面积

0.04m2

 

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小东在实验室测量液体密度的实验中:

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(1)用量筒测量液体的体积:如图甲所示,液体的体积为      cm3

(2)用天平测量液体的质量,将量筒中的液体倒入烧杯,并将烧杯放在已经调节好的天平左盘里,天平平衡时,右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图乙所示,烧杯质量为30g,则液体的质量为      g;

(3)根据测得数据,计算液体的密度为      kg/m3;根据小东的实验操作,他所测出的液体密度值和真实值相比      (选填“偏大”或“偏小”或“相等”).

(4)回到家后,他准备在家里测量一个不吸水小石块的密度,但没有天平和量筒,他想到了实验课上使用过的滴管.他先自制了一个滴管,滴管中的水能一滴一滴地从滴管滴出,且每一滴水的质量和体积都是相等的.他又找来矿泉水瓶子、小塑料瓶、细线、剪刀、记号笔和足量的水,开始测小石块的密度.

他测石块体积的方法是:把石块用细线系住,放在被剪开的矿泉水瓶中,倒入一定量的水,使小石块浸没于水中,并记下此时水面的位置A处;取出石块,用滴管将水滴入矿泉水瓶中,使水面到达原来的位置A处,记录滴入的水滴数为a.

他测石块质量的方法是:把石块放入小塑料瓶中,使小塑料瓶开口朝上      在矿泉水瓶中的水面上,记下水面的位置B处;取出石块,用滴管将水滴入小塑料瓶中,使      ,记录滴入的水滴数为b.

(5)他测出石块密度的表达式是:ρs=     (用a、b、ρs表示).

(6)他巧妙地利用了物理实验的一种研究方法完成了小石块密度的测量,该方法是     

 

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在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小芳用如图所示的滑轮组分别做了3组实验,实验数据记录如下:

序号

钩码重/N

钩码上升的距离/cm

弹簧测力计的示数/N

弹簧测力计上升的距离/cm

机械效率/%

1

2

5

1

15

66.7

2

3

5

1.4

15

71.7

3

4

5

15

 

 

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(1)在实验操作中应该      拉动弹簧测力计;

(2)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为      N;机械效率约为      %(保留三位有效数字);

(3)分析实验数据,小芳得出的实验结论是:使用同一滑轮组提升不同重物,      可以提高机械效率;

(4)第①次实验时,钩码上升的速度为0.05m/s,则拉力的功率为      W;

(5)若在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向,则测出的机械效率将      (选填“变大”、“不变”或“变小”);

(6)小芳进一步分析数据,可知用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做的额外功将      ,(选填“变大”、“不变”、或“变小”)分析原因:     

 

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小瑞在学习压强知识过程中,利用装有红墨水(密度与水相同)的压强计做了“研究液体的压强”实验.

(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当      ,而小明同学却观察到如图甲所示的情景,此时调节的方法应是(  )

A.将此时右边支管中高出的液体倒出

B.取下软管重新安装

(2)解决了甲图所示的问题之后,小瑞再作图乙所示的检查,当用手指无论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液面的高度差不大,出现这种情况的原因可能是:     

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(3)器材问题都解决后,小瑞进行后续实验,得到的数据如表,请你根据表中的数据,回答下列问题:

序号

液体

深度/cm

橡皮膜方向

压强计左右液面高度差/cm

1

5

朝上

4.8

2

5

朝下

4.8

3

5

朝侧面

4.8

4

10

朝侧面

9.5

5

15

朝侧面

14.2

6

酒精

15

朝侧面

11.4

①比较序号为      的三组数据,可得出的结论是:同种液体,同一深度处各个方向的压强相等.

②比较序号为3、4、5的三组数据,可得出的结论是:同种液体产生的压强会随着      的增大而增大.

③比较序号为5、6的两组数据,可知液体产生的压强大小还与      有关.

④小瑞对以上实验的数据进行分析,她发现当金属盒在水中时,压强计的两液面高度差总小于橡皮膜处的深度,你认为造成的原因     

 

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如图所示,用滑轮组提升重物,在图中画出滑轮组提升重物最省力的绕法.

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