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如图甲温度计的示数为 ℃; 如图乙刻度尺的分度值为 mm,物体的长度是 cm. ...

如图甲温度计的示数为      ℃; 如图乙刻度尺的分度值为      mm,物体的长度是      cm. 如图丙是记录某同学上体育课时跑完1500m的时间为      s.

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42;1;5.25;337.5 【解析】 试题分析:①使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下. ②使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位. ③秒表分针与秒针的示数之和是秒表的示数. 【解析】 由图知: ①温度计上10℃之间有5个小格,所以一个小格代表的温度是2℃,即此温度计的分度值为2℃;液柱最高处在0℃以上,所以显示的温度高于0℃,为42℃. ②刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;铅笔左侧与2.00cm对齐,右侧在7.2cm和7.3cm之间,估读为7.25cm,所以铅笔的长度为L=7.25cm﹣2.00cm=5.25cm. ③由图丙所示秒表可知,小盘的分度值是0.5min,指针在5.5到6之间,分针示数是5min,大盘分度值是0.1s,大盘示数是37.5s,则秒表示数是5min+37.5s=5min37.5s=337.5s. 故答案为:42;1;5.25; 337.5. 【点评】初中物理学习了很多测量工具的使用,但没有特殊说明,只有刻度尺的读数要有估读值,其它只要读到准确值即可.  
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考点分析:
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甲、乙两地的距离是1800km,一列火车从甲地早上8:30出发开往乙地,在当日18:30到达乙地.列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的一座桥梁,列车全部通过这座桥梁的时间30s.求:

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(1)火车从甲地开往乙地的平均速度.

(2)火车的长度.

 

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(1)如图甲所示,根据入射光线画出反射光线,并标出反射角的度数.

(2)如图乙所示,根据折射光线画出入射光线

(3)如图丙所示,画出物体AB在平面镜中的像(保留必要的作图痕迹)

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小华同学每天步行上学,他很想知道从自家到学校的距离,他进行了如下探究:

(1)小华在学校运动场的跑道上以正常步行的速度步行120m,测得用时80s,则他正常步行的速度为      m/s;

(2)小华平常步行上学需20min,则他家到学校的距离是      m.为了保证测量结果比较准确,除计时准确外,还必须     

 

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如图所示,“神舟十号”与“天宫一号”运动到相距30m的位置时,开始发送和接受电磁波信号控制对接,电磁波的传播速度等于光速,则其传播速度大小为      m/s;从自动控制对接,直到相互接触共耗时150s.若以“天宫一号”为参照物,“神舟十号”是      的,且速度为      m/s.

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如图是小球下落过程所得的照片,每隔相等时间曝光一次.通过分析比较相等时间内通过的      ,可知小球的速度越来越     

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