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如图所示是小李同学在完成“探究水的沸腾”实验的实验图像。求: (1)已知实验时,...

如图所示是小李同学在完成探究水的沸腾实验的实验图像。求:

(1)已知实验时,水的质量为100g,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),则从实验第10分钟到第20分钟,水吸收的热量为多少?

(2)已知该实验使用酒精灯加热,酒精灯每分钟消耗酒精为0.056g,酒精的热值为3.0×107J/kg,则从实验第10分钟到第20分钟的过程中对被加热的水而言,酒精灯的效率约为多少?

(3)爱动脑的小李查阅资料后发现了一个新的物理量----汽化热,它是指单位质量的液态物质变成同温度的气态物质所需吸收的热量。小李想在此基础上粗略测量水的汽化热。由图可知,从第20分钟起,水开始沸腾,水迅速汽化成同温度的水蒸气,至25分钟停止加热,测得水的质量还剩99g则水的汽化热λ是多少J/Kg?不考虑沸腾前蒸发掉的水,整个过程酒精灯的效率不改变

 

(1)4.2×103J (2)25% (3)2.1×106 J/kg 【解析】 试题分析:(1)从实验第10分钟到第20分钟,水的温度升高10℃,则水吸收的热量为 Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×0.1 kg×10℃=4.2×103J。 (2)从实验第10分钟到第20分钟的过程中,酒精完全燃烧放出的热量为 Q放=qm=3.0×107J/kg×0.056×10-3kg×10=1.68×104J; 则从实验第10分钟到第20分钟的过程中对被加热的水而言,酒精灯的效率约为 η=( Q吸/Q放) ×100%=(4.2×103J /1.68×104J) ×100%=25%。 (3)爱动脑的小李查阅资料后发现了一个新的物理量----汽化热,它是指单位质量的液态物质变成同温度的气态物质所需吸收的热量。小李想在此基础上粗略测量水的汽化热。由图可知,从第20分钟起,水开始沸腾,水迅速汽化成同温度的水蒸气,至25分钟停止加热,测得水的质量还剩99g,则水的汽化热λ是多少J/Kg?(不考虑沸腾前蒸发掉的水,整个过程酒精灯的效率不改变) 从第20分钟起至25分钟停止加热的过程中,酒精完全燃烧放出的热量为 Q放/=qm=3.0×107J/kg×0.056×10-3kg×5=0.84×104J; 水迅速汽化成同温度的水蒸气吸收的热量为Q吸/= Q放/×25%=0.84×104J×25%=0.21×104J; 则水的汽化热λ= Q吸//m=0.21×104J/(100-99)10-3kg=2.1×106 J/kg。 考点:热量的计算  
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【探究名称】探究并联电路中电流的关系

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【提出问题】如图所示的并联电路中流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?

【设计实验与进行实验】

⑴按图示连接电路;

⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C测出它们的电流填入下表;

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⑶为防止个别偶然因素的影响我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.

方法一:改变电源电压     方法二:更换其中一条支路中的电阻阻值不同

【分析与论证】

⑴在拆接电路时开关必须     

⑵上面设计的表格中存在的不足之处是:           ;下图中的实验现象说明              

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⑶表格补充完整后,通过对上面数据的分析后面两次实验是采用方法        进行的,可以得出结论:                  

 

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小明在测滑轮组机械效率的实验中,用如图所示的滑轮组进行了五次实验,实验中读数准确,数据记录如下表:

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(1)请画出实验中所使用滑轮组的绳子绕法;

(2)表中有一个数据的记录是不合理的,此数据是     

(3)第三次实验的机械效率为         ,综合表中数据可得:滑轮组的机械效率与                无关;

(4)若用此滑轮组提升4N的物体,该滑轮组机械效率将      (选填增大减小不变)。

(5)小明在实验过程中竖直匀速拉动弹簧测力计,在此过程中,物块的机械能

(选填增大减小不变)。

 

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为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间,实验数据记录如下表.

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物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

⑴在实验过程中控制加热时间相同,通过比较             来研究水和食用油吸热能力的差异.

⑵在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给      加热更长的时间,此时水吸收的热量         (大于/小于/等于)食用油吸收的热量.

⑶通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用          这个物理量来描述.

 

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如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置图。其中,mA=mB<mC,hA=hC>hB

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(1)实验中是通过比较       来比较动能大小的。

(2)动能是指       (填序号)

A.小球在斜面上时的动能

B.小球撞击木块时的动能

C.小球撞击木块后的动能

D.木块的动能

(3)让同一小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与     的关系。

(4)比较图A、B可得结论:      

(5)小王同学通过比较B、C两图,得出质量大的物体动能大,小李认为小王的这一比较过程存在错误,你知道错误是什么吗?           

 

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按照题目要求作图.

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(1)如左图甲轻杆OB在外力作用下保持静止,请在图中画出动力臂和阻力臂.

(2)右图中,请照图甲所示的电路图,用笔画线,将图乙中各个元件连接起来.

 

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