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小雨同学进行“测量小灯泡的电功率”实验,现有器材:额定电压为6V的同规格小灯泡(...

小雨同学进行测量小灯泡的电功率实验,现有器材:额定电压为6V的同规格小灯泡(电阻约为25Ω)若干个,电压为12V的电源1个,电流表、电压表、开关各1个,规格分别为20Ω  1A50Ω  0.5A的滑动变阻器各1个,导线若干。

(1)实验中应选择规格为        的滑动变阻器。

(2)图中已经连接了部分电路,请用笔画线代替导线,将电路连接完整。

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(3)小雨正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表示数为0,经检查电表完好,则故障可能是__________________。

(4)故障排除后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则电流表的示数为     A,小灯泡的额定功率是______W。

 

(1)50Ω 0.5A (2)如下图所示 (3)小灯泡断路 (4)0.24,1.44   【解析】 试题分析:(1)小灯泡允许通过的最大电流约为,若选择规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器,电路中的最小电流为,不符合实验要求,实验中应选择规格为“50Ω 0.5A”的滑动变阻器。 (2)电压表测小灯泡两端电压,与小灯泡并联,灯泡额定电压为6V,电压表选大量程,如图所示。 (3)电流表示数为0,说明电路中由断路故障,因电压表有示数,故障可能是小灯泡断路。(若其它位置断路,电压表无示数) (4)图中电流表使用量程为0—0.6A,分度值为0.02A,电流表的示数为0.24A,小灯泡的额定功率是:P=UI=6V×0.24A=1.44W 考点:实验器材选择,电路连接(电压表使用),电路故障分析,电流表读数,额定功率计算。  
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考点分析:
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小勇利用如图所示的装置探究平面镜成像时像与物的关系的实验:

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(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于                    

(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的像________,说明像与物的大小        ;若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将________(选填不能)观察到蜡烛A的像,说明所成的是        像(选填)。

(3)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是            

 

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小惠同学为了测量德化高山茶油的密度,进行以下实验:

(1)把天平放在     ,将游码移到称量标尺零刻度处,发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧,此时应将平衡螺母向    (选填)调节,使天平平衡。

(2)用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量,操作情景如图所示,错误之处是:     

(3)重新调节好天平,小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g,然后将一部份茶油倒入量筒中,如图所示;再将烧杯放在天平上,称得剩余茶油和烧杯的总质量如图所示,由此可知:量筒中茶油的体积是    cm3,量筒中茶油的质量是   g,茶油的密度是      g/cm3

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小雯同学利用如图所示的装置做探究水沸腾时温度变化特点的实验:

(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定________的位置(选填铁圈铁夹)。

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(2)实验时,小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水,这种做法的优点是                    

(3)小雯在水温升高到88时开始计时,每隔1min记录1次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/

88

90

92

94

96

98

98

98

98

 

 

 

分析上表记录的实验数据,可知水沸腾时的温度为_________

(4)若烧杯中水的质量为0.2kg,则从计时开始到水沸腾的过程中,水的内能______(选填增大减小不变),水所吸收的热量为        J。[ 已知c= 4.2×103J/(kg·)]

 

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如图所示,木块的长度是      cm;弹簧测力计的示数是        N。

(2)(3分)实验装置如图所示,闭合开关,观察到金属杆向左运动起来,实验现象说明磁场对       有力的作用,利用这种现象可以制成       机;断开开关,对调电源正、负两极,重新接入电路,再次闭合开关,观察到金属杆向        运动起来。

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骑行逐渐成为人们喜欢的运动项目。仔细观察如图所示的自行车结构图,会发现很多地方用到了物理知识,请列举2个在结构上或使用中应用到物理知识的例子并解释。

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示例:自行车的把手有花纹,可增大摩擦。

(1)____________________________________;

(2)____________________________________。

 

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