在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：
（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向______________（填“左”或“右”）移动，使 __并记下电流值，再改接20Ω的电阻，重复上述实验。
（2）此实验得到的结论是 。
小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么 ？
（2）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 。改进方法 。
如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P 向左滑动的过程中，电流表和电压表的示数变化是 （ ）
A、电流表示数变小，电压表示数变大
B、电流表，电压表示数都变大
C、电流表示数变大，电压表示数变小
D、电流表，电压表示数都变小
某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ）
A、若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路
B、若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路
C、若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路
D、若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路
小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是：
A、小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大
B、利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C、利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D、为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表
李明同学在一次用3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“﹢”接线柱已接入电路，再用15V量程试触时，指针位置如左图所示，则下一步的实验操作应该是（ ）
A、直接接入c接线柱，然后读数
B、直接接入b接线柱，然后读数
C、断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数
D、断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数
