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下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（ ） ①春天，冰雪融化汇成溪流；②夏天，...
下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（ ）
①春天，冰雪融化汇成溪流；②夏天，自来水水管“出汗”；
③秋天，草丛上凝结出露珠；④冬天，冰冻的衣服晾干．
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
考点分析：
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如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置．
（1）两电阻丝产生热量的多少是通过______反映出来的．
（2）采用这种连接方式的目的是______．结果发现______瓶中温度上升得高，结论是______．
（3）若要探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系，应选择两阻值______（“相同”、“不同”）的电阻______（“并联”、“串联”）．
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如图所示，是某实验小组选用的测定小灯泡电功率所需要的电路元件．小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡的阻值约为10Ω．
（1）请根据实验电路图1，用笔画线代替导线，将电路元件连接起来．
（2）测定小灯泡电功率原理是______．
（3）若一同学连接电路后发现：小灯泡逐渐变亮时，电压表的示数逐渐变小．造成这一现象的原因是______．
（4）正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，其示数为______ A，则被测小灯泡额定电功率为______W．
（5）滑动变阻器的作用______和______
（6）实验发现灯泡亮度不同时灯丝电阻也不同，原因是：______．
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在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．
表一
| R=5Ω | 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
| 电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
表二
| U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：
由表一可得：______．
由表二可得：______．
（2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将______3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．此进就向______（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V．
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为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示．
（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些”．这位同学的判断是否正确？请说明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给______加热更长的时间，这说明______的吸热能力强些．
（3）如果已知甲的比热容是1.8×10
3J/，则乙的比热容是______J/．
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电饭锅有加热和保温两挡，R
为发热板，当电饭锅正常工作时，加热时的功率为800W，当处于保温状态时，电路的总功率为80W，
（1）当温控开关S
1断开时处于加热状态还是保温状态？
（2）求R
和R的电阻？
（3）当实际电压为198V时，实际加热功率为多少W？
（4）聪明的小刚认为该电路在设计上没有做到节能，请你帮小明指出来．
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