
“五一”节期间,小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶.她们刚刚进站上了车,小丽侧脸望去,对面的客车上坐着赵老师,正准备下车跟老师打招呼时,她感觉自己乘坐的客车开动了,无奈她只好放弃了自己的想法.可不大一会,赵老师乘坐的客车离开了车站,而自己乘坐的客车却没有动.
(1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以______为参照物.
(2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以______为参照物.
(3)这个现象说明了什么?
考点分析:
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惯性与日常生活的联系非常密切,请分别列举一个利用惯性和防止惯性的实例.
利用惯性:
;防止惯性:
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在“测量石块的密度”时,测出几组数据,根据这些数据绘出图象,如图所示,能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是
,能正确表示“密度与质量的关系”的图象是
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甲、乙、丙三个同样的烧杯里倒入等量的水,再将质量相同的实心铝块、铁块和铜块分别浸没在甲乙、丙三个烧杯中,若没有水溢出,则三个烧杯中的水位由低到高依次是
、
、
.
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在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有
.(只填序号)
| 正 方 | 反 方 |
观 点 | 1.两个物体相接触,就一定有力的作用 | 2.两个物体接触,但不一定有力的作用 |
3.两个物体不接触,一定没有力的作用 | 4.两个物体不接触,也可能有力的作用 |
5.力不能脱离物体而单独存在 | 6.力可以脱离物体而单独存在 |
7.力的产生总涉及两个物体 | 8.一个物体也可以产生力的作用 |
9.力是维持物体运动状态的原因 | 10.力是改变物体运动状态的原因 |
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在用天平测物体质量时,应根据估计所用的砝码,按质量
(选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘中增减砝码;在调换砝码时,如果发现添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取
的方法使天平平衡.
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