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某实验小组在探究“杠杆平衡条件”的实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力...

某实验小组在探究“杠杆平衡条件”的实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个,请你解答下列问题:
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,杠杆在如图1所示的位置静止,为了能在杠杆上直接测力臂,应把杠杆两端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,处于______位置静止,从而达到平衡状态;
(2)杠杆调节平衡后,他们在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂______个钩码,杠杆恰好在原位置平衡,于是便得出了杠杆的平衡条件为______,进行评估时,他们认为他这样得出的结论是不合理的,原因是______
(3)实验结束后,他们提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图2所示装置进行探究,发现用弹簧测力计在杠杆左端的不同位置竖直向上拉,且使杠杆处在如图所示的位置静止,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是______

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(1)杠杆右端下沉,说明杠杆的重心在支点右侧,调节平衡螺母应使杠杆重心左移,这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响;杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来. (2)实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此应获取多组实验数据归纳出物理规律. (3)图2中,支点位于动力和阻力的右侧,弹簧测力计不但提了钩码,而且还提了杠杆,杠杆的重力对杠杆转动产生了影响. 【解析】 (1)杠杆重心左移,应将平衡螺母(左端和右端的均可)向左调节,直至重心移到支点处,使杠杆重力的力臂为零,这样就减小了杠杆的自重对实验的影响;力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来. (2)杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2),只通过一次测量,数据具有偶然性,不具备普遍性. (3)图2中,杠杆的重心不在支点上,杠杆的重力对杠杆转动产生了影响,导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大. 故答案为:(1)左、水平; (2)6;动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2)、结论具有偶然性(结论没有普遍性); (3)杠杆自重的影响.
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考点分析:
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某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘.实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动.回答下列问题:
(1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是______.(填选项前的编号)
①木板的质量m1
②滑块的质量m2
③砝码的质量m3
④托盘和砝码的总质量m4
(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=______.(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)该实验的理论依据是:______
(4)该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点:______

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为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小华的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:
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(1)如图甲所示,小华在使用天平过程中的错误是:______
(2)小华纠正错误后继续实验,用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示,则称得烧杯和液体的总质量为______;接下来,用量筒测量液体的体积,将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,该液体的体积为______
(3)尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要______(选填“偏大”或“偏小”);
(4)小华对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丙所示.由图象可知该液体的密度为______g/cm3;通过查表对照知该液体为______
一些物质的密度
密度/×103kg•m-3
硫酸1.8
1.0
煤油0.8
汽油0.7

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如图所示是你很熟悉的物理演示实验,请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识.
示例:现象--塑料片飞出后会下落; 物理知识--塑料片受到重力.
(1)现象:______;物理知识:______
(2)现象:______;物理知识:______

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如图是工人用撬棒撬起石块的示意图,O为支点,画出阻力F2的力臂L2、使工人在A点能加的最小动力F1的示意图.

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一个外形不规则、密度不均匀的物体,用细绳悬挂起来,它刚好处于平衡状态,如图所示.请大致确定该物体重心O的位置,并画出它所受重力G的示意图.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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