小明同学在实验室里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度.他采取了如下的实验操作:
A.将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.将矿石放在左盘中.将砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡.
E.在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积.
(1)正确的实验操作顺序是______(只填标号).
(2)在调节天平时,发现指针如下图甲所示偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向______调.
(3)用天平称矿石的质量,把矿石放在天平的左盘.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如下图乙所示;量筒量出矿石的体积如下图丙所示,则该矿石的质量为______g,体积为______cm
3,矿石的密度ρ=______kg/m
3.
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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是:
;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是:
;③滑轮组的机械效率与
无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变:
;
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率
(相同/不相同),理由是:
.
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