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运用知识解决问题: (1)水的密度是______,表示的物理意义是______ ...

运用知识解决问题:
(1)水的密度是______,表示的物理意义是______
(2)某物体体积为2cm3,质量为4g,该物质的密度为______kg/m3,若截去1/2,剩余部分的密度为______kg/m3
(3)20mL=______cm3=______m3,250ml=______L=______dm3=______m3
(4)计算:一个瓶子能装2kg煤油,用这个瓶子最多可装多少kg纯水?(ρ煤油=0.8×103kg/m3
(5)为了测一块体积为10m3的石料的质量,从它上面取下10cm3的样品,测得该样品的质量是25g,求此石料的质量.(请先写出解题思路,再解题)
(1)单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度; (2)已知物体质量和体积,利用公式ρ=得出密度;密度是物质本身的一种特性,与物体质量和体积无关; (3)1mL=1cm3,1cm3=10-6m3;1mL=10-3L,1L=1dm3; (4)已知煤油的质量和密度,利用公式V=得到其体积;瓶子的容积一定,等于煤油的体积,所以水的体积也等于瓶子的容积;已知水的密度和体积,利用公式m=ρV得到水的质量; (5)已知样品的质量和体积,利用公式ρ=得到其密度;石料密度与样品密度相同,已知密度和石料体积,利用公式m=ρV得到石料的质量. 【解析】 (1)水的密度为1.0×103kg/m3,表示的物理意义是体积是1m3的水,质量为1.0×103kg; 故答案为:1.0×103kg/m3;体积是1m3的水,质量为1.0×103kg; (2)物质的密度为ρ===2g/cm3=2×103kg/m3;物体截取一半后,质量和体积发生变化,但状态和种类没有变化,所以密度不变,仍然是2×103kg/m3; 故答案为:2×103;2×103; (3)20mL=20cm3=20×10-6m3=2×10-5m3; 250mL=250×10-3L=0.25L=0.25dm3=0.25×10-3m3=2.5×10-4m3; 故答案为:20;2×10-5;0.25;0.25;2.5×10-4; (4)∵ρ= ∴水的体积为V水=V=V煤油===2.5×10-3m3 水的质量为m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×2.5×10-3m3=2.5kg. 答:水的质量为2.5kg; (5)已知样品的质量和体积,利用公式ρ=得到其密度;石料密度与样品密度相同,已知密度和石料体积,利用公式m=ρV得到石料的质量. 样品的密度为ρ===2.5g/cm3=2.5×103kg/m3 石料的质量为m2=ρV2=2.5×103kg/m3×10m3=2.5×104kg. 答:石料的质量为2.5×104kg.
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考点分析:
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回顾探究和实验:
(1)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
实验
次数

物体

m/g

V/cm3
manfen5.com 满分网/(g/cm3
1  铝块1  54      20   2.7
2  铝块2  108      40   2.7
3  松木1  108      216
4  松木2  10      20   0.5
①上述空格处应填   
比较l、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是    的;
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是_    的.
②由此可见,    能反映物质的一种特性,由此我们引入密度这个物理量.
定义是:   
同种物质密度与物体的质量和体积    (填“无关”或“有关”).
③上述实验图象如图所示,图象中的图线    反映了铝块实验情况.
(2)测量固体的密度
课题测量石块的密度
原理根据密度公式    ,用天平和量筒测出        即可计算出密度
器材石块、细线、天平、量筒、水
方法与步骤A、向量筒中倒入适量的水,并读出水的体积V1
B、用天平称出石块的质量m
C、把石块轻轻放入量筒中,读出此时石块和水的总体积V2
D、将m、V代入公式中,算出石块的密度
E、根据V1和V2算出石块的体积V
正确的测量顺序是     
(3)小明想测量一杯食盐水的密度.
实验器材盛有盐水的烧杯、       
实验步骤以下是打乱的实验步骤,则正确的顺序是   
①称出烧杯和剩余盐水总质量m2②在烧杯中盛盐水,称出烧杯和盐水的总质量m1③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ④将烧杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这些盐水体积V⑤算出量筒中盐水的质量m
请将表格中空格部分填写完整.
天平和量筒的读数manfen5.com 满分网
实验数据
玻璃杯和盐水
总质量m1/g
倒入量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和剩余盐水总质量m2/g  盐水密度(kg/m3

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在研究牛顿第一定律的实验中,记录数据如下,则下列说法错误的是( )
接触面毛巾棉布木板
小车移动的距离s/cm18.326.898.2

A.三次实验让小车从斜面的同一高度滑下
B.在木板表面小车速度减小得最慢
C.实验表明,力是使物体运动的原因
D.实验中运用了逐渐逼近法
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下面的生活事例与运用的物理知识的说法,错误的是:( )
A.把鸡蛋往碗沿上一磕,鸡蛋就破了,是利用力的相互作用
B.包子皮上捏出的漂亮花边,是力改变了物体的形状
C.铅球仍出手后仍能继续向前飞,是因为受到手的推力
D.静止在桌面的杯子,对桌面的压力和桌面对杯子的支持力是平衡力
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如图是a、b、c三种物质的m-V实验图象,以下说法正确的是( )
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A.同种物质的质量与体积成正比
B.同种物质的密度与质量成正比,与体积成反比
C.图中三种物质的密度关系是:ρa>ρb>ρc
D.同种物质的密度与质量、体积无关
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下列知识结构中,有错误的是:( )
A.力的三要素manfen5.com 满分网
B.速 度  manfen5.com 满分网
C.
物体受力情况
运动状态
不受力
改变
 
受力
受平衡力
改变
受不平衡力
不改变
D.
分类
     外在特征
固体
有形状
有体积
液体
有形状
无体积
气体
无形状
无体积
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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