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某学校研究性学习小组查阅资料时得到地面附近的大气压随高度变化的关系图线如图所示....

某学校研究性学习小组查阅资料时得到地面附近的大气压随高度变化的关系图线如图所示.
(1)分析图线,说出大气压与高度的关系;
(2)某地的大气压为70kPa,利用图线判断该地的高度约为多少千米?
(3)你认为能否用题中所用方法测定珠穆朗玛峰的准确高度?说明理由.

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由图象可知,大气压随高度的增加而减小.从图象中看出高度每升高1km,气压降低10kPa.大气压除了和高度有关,还和天气的变化有关,同一地点晴天气压高,阴天气压低,冬天大气压要比夏天高. 【解析】 (1)从图象可以看出,大气压强随高度的升高而降低; (2)从下面的图象可以看出大气压为70kPa时,所对应的高度大约是2.7km. (3)不能用题中所用到的方法测定珠穆朗玛峰的准确高度. 理由是:大气压强除了与高度有关以外,大气压的大小还与天气、季节、温度变化有关. 答:(1)大气压与高度的关系:大气压强随高度的升高而降低; (2)该地的高度约为2.7km; (3)不能;理由是:大气压强除了与高度有关以外,大气压的大小还与天气、季节、温度变化有关.
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考点分析:
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小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装.实验前,小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N;实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数,并将其填写在预先设计好的记录表中(见下表).
动滑轮重G/N1.01.01.01.01.01.01.01.0
所挂钩的重力G/N0.51.01.52.02.53.03.54.0
弹簧秤示数F/N0.81.01.31.51.82.02.32.5
分析实验数据可以得出,在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G的关系为    ;在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下,使用动滑轮   
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某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系,他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码.钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示:
实验次数钩码的运动状态弹簧测力计读数(N)
1匀速向上运动2.0
2匀速向下运动2.0
3加速向上运动3.5
4加速向下运动1.4
5减速向上运动1.6
6减速向下运动2.8
(1)由①②可知,钩码在匀速直钱运动时,弹簧测力计对钩码的拉力______钩码重力(选填“大于”,“小于”或“等于”)
由③⑥可知,钩码在加速向上或减速向下运动时,弹簧测力计对钩码的拉力______重力(选填“大于”,“小于”或“等于”)
由④⑤可知,钩码在加速向下或减速向上运动时,弹簧测力计对钩码的拉力______重力(选填“大于”,“小于”或“等于”)
(2)一个站在体重计上的人,从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动,然后减速向下运动,最后静止.据(1)中结论可知体重计的示数变化是:______
A.一直减小,但最后等于体重    B.一直增加,但最后等于体重
C.先减小后增加,最后等于体重  D.先增加后减小,最后等于体重.

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在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
①可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关.
为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块从位置1-2-3的过程中,根据弹簧测力计的示数变化,得出的结论是______
从位置3-4的过程中,根据弹簧测力计的示数的变化,得出的结论是______
(2)通过这一实验可以验证上述猜想______是正确的.(填上面猜想的序号).
(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐(如下图),
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请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关.简要写出你的实验验证的方法.

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如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验.
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①实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计,这样做的目的是:
   
②分析甲、乙两次实验现象,可以得出的结论:
   
③分析乙、丙两次实验现象,能否得出一个科学的结论?为什么?
   
④分析甲、丁两次实验现象,可以得出的结论:
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(1)小球悬挂在细绳下来回摆动,请画出小球在图1所示位置时所受绳子拉力F和重力G的示意图.
(2)如图2所示.请你画出利用滑轮组向下用力提起木箱的绕绳方法.
(3)如图3,弹簧测力计的示数为______.如图4甲、乙分别是汽车仪表盘上的转速表和速度表,速度表上还有显示汽车已行驶总里程的里程计.从图甲可以看出,汽车发动机此时的转速为______转/分,从图乙可以知道,汽车目前行驶的速度是______,已经行驶的总里程是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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