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小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的...

小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图1所示.
(1)实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的.
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(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是______
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图______所示实验.
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是______
(1)压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关.压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显. (2)用控制变量法和转换法研究压力作用效果的影响因素. 【解析】 (1)物体作用在泡沫上,泡沫发生凹陷,通过泡沫的凹陷大小反映压力作用效果的大小. (2)甲乙实验受力面积相同,压力越大,泡沫凹陷越大.研究压力作用效果和压力的关系.得到结论:受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越大. (3)甲丙实验压力相同,受力面积越大小,泡沫凹陷越大.研究压力作用效果和受力面积的关系.得到结论:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越大. (4)研究压力作用效果和受力面积的关系时,应该保持压力不变.小华实验时没有保持压力不变,实验过程中压力和受力面积同时变化,无法研究压力作用效果和受力面积的关系. 故答案为:(1)泡沫的凹陷程度. (2)受力面积一定时,压力越大压力作用效果越明显. (3)甲和丙. (4)没有控制压力不变.
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考点分析:
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用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”;
①图所示压强计是通过U形管中液面的______来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置______(选填“漏气”或“不漏气”).
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②如图甲、乙、丙、表示探究过程中的三个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出.比较图______可知液体压强大小与深度有关;比较图______可知液体压强大小还与液体的密度有关.
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某兴趣小组开展科学探究活动.
提出问题:液体产生的压强跟深度有什么关系?
设计实验:探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,
在弹簧秤下挂一圆柱体,容器中盛有某种液体.
获取证据:测得圆柱体的横截面积为1×10-43,柱体的重为0.6牛顿.当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没),记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F,求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p(体在圆柱体下表面处产生的压强也为p),所得数据如下表:
实验序号12345
h/米0.10.20.30.40.5
F/牛0.480.360.240.12
P/帕1.2×1032.4×1033.6×1034.8×103
得出结论:根据以上数据可得出液体产生的压强跟深度的定量关系是______
讨论与交流:(1)根据第5次实验所得数据,求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是______ 帕.
(2)当弹簧秤的示数为0.3牛时,圆柱体受到的浮力为______牛.

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如图所示,两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B,底面积不同(SA<SB),液体对容器底部的压强相等,现将甲球浸没在A容器的液体中,乙球浸没在B容器的液体中,容器中均无液体溢出,若此时液体对各自容器底部的压力相等,则一定是( )
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A.甲球的质量小于乙球的质量
B.甲球的质量大于乙球的质量
C.甲球的体积小于乙球的体积
D.甲球的体积大于乙球的体积
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如图所示,完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上,已知砖的长:宽:高为4:2:1,若砖平放时对地面的压强为P1,立放时对地面的压强为P2,则P1:P2等于( )
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A.8:l
B.4:1
C.1:4
D.l:8
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将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图所示.两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB,水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB,则( )
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A.pA>pB    FA>FB
B.pA<pB    FA=FB
C.pA=pB     FA<FB
D.pA<pB    FA>FB
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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