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在探究物质比热容的实验中,我们得到了两个实验结论: 不同质量的同种物质,吸收相同...
在探究物质比热容的实验中,我们得到了两个实验结论:
不同质量的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度 .
相同质量的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度 .
实验中我们采用的方法是:在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其他因素不变.这种方法叫 .这种研究方法在物理学习中经常用到,例如 .
考点分析:
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某固态物体加热后成了液态,随后停止加热让它冷却,并记录记录与时间的变化关系如下表,由于疏忽,有一个温度值读错了,请你分析实验数据并回答:
时间(min) | | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
温度(C) | 98 | 91 | 85 | 80 | 79 | 69 | 79 | 75 | 71 | 67 | 64 | 61 |
(1)错误的数据是______;
(2)该物质______晶体(填“是”或“不是”),其理由是______.
(3)写出一条新的发现______.
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如图所示是海波的熔化图象,根据该图象能够获得合理的信息有:
信息一:海波的初温为25℃;
信息二:
;
信息三:
;
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A.铁的密度比锡小
B.铁比锡硬
C.铁传热比锡快
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7J/kg的干木材,如果没有热损失,能将500kg初温为50℃的水升高( )
A.50℃
B.60℃
C.100℃
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A.洒水车中的水经过曝晒,内能增加,温度很高
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