在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下
| 实验次数 | 钩码重/N | 钩码上升的距离/cm | 弹簧测力计的读数/N | 弹簧测力计上升的距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
| 2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | |
| 3 | 6 | 10 | | | 90.9% |
（1）将表中空格处的数据填写完整
（2）在实验操作中应该______拉动弹簧测力计．
（3）分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与______有关．
（4）不同滑轮组的机械效率又与______有关．（列举一例）
考点分析：
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在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示．
（1）测出铁块所受到的重力G
铁（2）将水倒入溢水杯中
（3）把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F
（4）测出小桶和被排开水的总重G
（5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正．
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．
（1）小明的三次实验情况分别如下图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做
运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．甲图中弹簧测力计的示数为
N．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？
．你的理由是：
．
（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：
．
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小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）
（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向______调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是______．
（2）三次实验数据记录表格如下：
| 实验序号 | 动力F1（牛） | 动力臂L1（厘米） | 阻力F2（牛） | 阻力臂L2（厘米） |
| 1 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| 2 | 4 | 6 | 3 | 8 |
| 3 | | 8 | 4 | 6 |
①小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的所示如图乙所示，则动力F
1=______N．
②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是______．
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件．生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第______次实验原理．
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在测石块密度的实验中，
（1）小丽将托盘天平放在水平台上，把游码归零后，发现分度盘上的指针位置如图所示，这时应将横梁右端的平衡螺母向
（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）测量石块质量时发现往右盘中加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动
使天平平衡．当天平再次平衡时所用的砝码及游码位置如图所示，则石块的质量为
g
（3）在量简中装入50ml的水，把石块放入量筒后水面位置如图所示，则石块的体积是
cm．石块的密度为
kg/m
3．
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今年云南等五省遭遇了百年不遇的特大旱灾，某村响应政府号召积极打井抗旱救灾．如图所示，是村民利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形．某次操作中，工人用400N的拉力F在一分钟内将总重为800N的泥土匀速提升5m，在这段时间内：
（1）拉力F所做的有用功是多少？
（2）拉力F做功的效率是多少？
（3）滑轮组的机械效率是多大？
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