夏天，小杰去海边游玩时发现：中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热．对此现象小杰提出了猜想：可能是沙子吸热或放热后，温度变化的比水大．
（1）为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除此之外，她还需要______．
（2）实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是______．
（3）实验中，为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的______相同．
（4）如果小杰实验时得出的结论与猜想一致，那么，当水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系？
（5）小杰通过以上实验发现的规律，在生活中有许多应用，试举出一例．
考点分析：
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现有电流表，电压表，滑动变阻器，三个蓄电池，小灯泡，开关，导线若干．
（1）将下图元件按要求用笔画线代替导线连接起来；
要求：
①电流表测通过灯L的电流； ②电压表测L两端的电压；
③滑动变阻器的滑片向右移灯变暗； ④开关控制整个电路；
（2）在方框处处画出对应的电路图；
（3）开关S闭合前，滑片P应置于______端；
（4）实验过程中，滑片P向左移动，灯L的亮度______．
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李明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
Ⅰ．如甲图所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．
Ⅱ．如图乙图所示，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．
（1）乙图让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是：两球到达水平面时，具有相同的______．
（2）选用甲图探究的是动能与______的关系，理由是两球______相等，得出的结论是：______，动能越大．
（3）选用乙图探究的是动能与______的关系，得出的结论是：______，动能越大．
（4）物理研究方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等．本实验运用了两种：一是______法；二是转换法．
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瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究．主要步骤如下：
a、按图所示的电路图连接电路；
b、闭合开关，用电压表测出R
1两端的电压；
c、在测R
2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
d、测出AC间的电压．
（1）在拆接电路时，开关必须______．
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出R
2两端的电压？答：______，原因是______．
（3）方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中；
（4）分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是：______．
（5）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：______．
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如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路．开关S
2控制的是灯
，电流表测量的是
的电流．
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在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．
（1）小明的猜想是：①、电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：②、电阻可能与导体的长度有关；
小敏的猜想是：③、电阻可能与导体的横截面积有关；
三位同学为上述探究活动准备了四条材料、长度、粗细如图1所示的电阻线，他们已经完成了如图2的部分实物连接（接点A、B待接入电阻线）．
（2）他们通过比较______来判断接入A、B间电阻的大小；
（3）若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想②，应该选用两条电阻丝______ （填导线的代号字母）分别接入A、B进行对比；
（4）如将电阻线b、d分别接入A、B，可以探究猜想______；（填序号）
（5）实验中如果用电流表替换小灯泡，是否可行？答：______，原因是______．
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