瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究.主要步骤如下:
a、按图所示的电路图连接电路;
b、闭合开关,用电压表测出R
1两端的电压;
c、在测R
2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
d、测出AC间的电压.
(1)在拆接电路时,开关必须______.
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出R
2两端的电压?答:______,原因是______.
(3)方法改正后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中;
(4)分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是:______.
(5)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:______.
考点分析:
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如图所示,是小敏同学在某次实验探究中连接的电路.开关S
2控制的是灯
,电流表测量的是
的电流.
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在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.
(1)小明的猜想是:①、电阻可能与导体的材料有关;
小亮的猜想是:②、电阻可能与导体的长度有关;
小敏的猜想是:③、电阻可能与导体的横截面积有关;
三位同学为上述探究活动准备了四条材料、长度、粗细如图1所示的电阻线,他们已经完成了如图2的部分实物连接(接点A、B待接入电阻线).
(2)他们通过比较______来判断接入A、B间电阻的大小;
(3)若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想②,应该选用两条电阻丝______ (填导线的代号字母)分别接入A、B进行对比;
(4)如将电阻线b、d分别接入A、B,可以探究猜想______;(填序号)
(5)实验中如果用电流表替换小灯泡,是否可行?答:______,原因是______.
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请完成下列的单位换算:
(1)0.5KV=______V;
(2)2×10
-3A=______µA;
(3)30Ω=______MΩ.
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,电压表示数
(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”).
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汽车下坡时,司机没有踩油门,但车却越来越快,这是因为
.
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