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实验中学物理课外实验小组,为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况,进行了...

实验中学物理课外实验小组,为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况,进行了如下的实验:将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深),从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F.实验数据如下表:
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实验次序12345678
h/cm2468101214
F/N4.754.253.753.252.752.252.252.25
F/N0.501.001.50  2.502.50
(1)请将空格处两次实验计算出的浮力填入表格;
(2)依据表中数据,在右边的坐标系中画出浮力F与深度h关系的图象;
(3)通过对图象的分析,你得到的结论是:______
(1)本题利用二次称重法求浮力,题目中没明确给出重力大小,我们可以通过分析所给数据找到物体所受到重力的大小即第1次实验物体没浸入水面之前弹簧测力计的示数. (2)利用描点作图法根据数据表中的数据在所给坐标中逐一描点,然后连接成线.注意纵坐标和横坐标分别代表的物理量. (3)根据浮力F浮与深度h关系图象的性质和特点,逐段分析其中的规律,找到浮力F浮与深度h的关系,得出合理的结论. 【解析】 (1)第1次实验圆柱体没有浸入水中(h=0)可知它的重力为G=4.75N.利用二次称重法: 在第5次实验中F浮=G-F=4.75N-2.75N=2.00N, 在第6次实验中F'浮=G-F'=4.75N-2.25N=2.50N. 故答案为:2.00,2.50. (2)利用描点作图法根据数据表中的数据在所给坐标中逐一描点,然后连接成线.见下图:     (3)分析上图不难发现: ①在前六次实验中随着物体浸入水中的深度不断增加,它排开的液体的体积不断增加,浮力的大小也不断增加,并且呈正比例函数图象.所以,物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关并且在同种液体中,浮力的大小与物体排开液体的体积成正比. ②在最后三次实验中,物体已全部浸没水中,物体浸没在水中的深度不断增加,物体受到的浮力大小却不改变,所以物体所受浮力的大小与物体浸没在水中的深度无关. 故答案为:①浮力的大小与物体排开液体的体积有关. ②在同种液体中,物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积成正比. ③浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关.(符合规律的结论均可)
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考点分析:
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与物体质量大小有关;B.与物体间的接触面积大小有关
C.与物体运动速度有关;D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用.
(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验,实验数据如右图所示,表中数据可以验证猜想______(填序号),实验中采用控制变量法,则该实验注意保持木块与桌面间的______不变,可得到的结论是______
次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N
1较快1.8
21.8
3较慢1.8
(2)用上述器材还可以验证猜想______(填序号),实验中要水平匀速拉动弹簧测力计,是因为______,若实验中再提供一块长玻璃板,利用上述器材还可以验证猜想______(填序号).
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manfen5.com 满分网某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图
次数
物理量
123
钩码重G(N)446
钩码上升高度h(m)0.10.10.1
绳端拉力F(N)1.81.42.4
绳端移动距离S(m)0.30.50.3
机械效率η74%
(1)通过表中数据可分析出实验1是用______(选填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用______(选填“甲”或“乙”)图做的实验.
(2)表格中空白处应补全的数据依次为____________.(百分号前保留整数)
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______
(4)比较实验______和实验______(填序号)可得正确结论:使用同一滑轮组,______,可以提高滑轮组的机械效率.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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