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图中所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A． 浴室脚垫做得凹凸不平 ...
图中所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．
浴室脚垫做得凹凸不平
B．
轮滑鞋装有滚轮
C．
防滑地砖表面做得较粗糙
D．
旅游鞋底有凹凸的花纹
考点分析：
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某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ）
A．一支铅笔的直径是7.1
B．茶杯的高度是11.2
C．物理书的长度是2.52
D．他自己的身高是16.75
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下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ）
A．被“神七”从地面带入太空的照相机
B．密闭容器内的冰熔化成水
C．一支粉笔被老师用去一半
D．矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰
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下列物体的质量，可能是50g的是（ ）
A．一个乒乓球
B．一支铅笔
C．一个鸡蛋
D．一辆汽车
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在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验．
（1）实验时，是通过观察______来比较砖块对海绵的压力作用效果．
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用______两次实验（填序号）．
（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是______．
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A．与压力大小有关；
B．与接触面的粗糙程度有关；
C．与接触面积大小有关．
（1）如图所示是小芳同学的实验操作，其错误之处是______．
（2）小芳在老师指导下纠正了操作，拉动弹簧测力计，使木块沿水平方向做______直线运动，并记录实验数据．
（3）在木块上分别放不同的砝码，重复（2）的操作，记录的实验数据如下表所示．
| 次数 | 粗糙程度 | 接触面积 | 压力/N | 拉力F/N |
| 1 | 木块与木板 | 40cm2 | 2 | 0.4 |
| 2 | 木块与木板 | 40cm2 | 4 | 0.8 |
| 3 | 木块与木板 | 40cm2 | 6 | 1.2 |
（4）本实验用了控制变量法，控制的变量是接触面的粗糙程度和______，变量是______．小芳同学的实验可以验证了猜想______（选填上述猜想的字母序号）．
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