在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应______
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（注意电表选择适当的量程）．
（3）小叶同学在电路连接无误后，将滑片滑动阻值最大处，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______V，为了测量小灯泡的额定功率，他应将图甲中滑片P向______（填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为______V．
（4）另一组的小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______．
（5）下表是小明进行测量同一小灯泡功率时收集的数据．在相互交流时，小明认为该小灯泡的额定功率为0.494W而小叶认为该小灯泡的额定功率为0.625W，你认为______的说法正确．理由是______．
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 平均功率P/W |
| 1 | 1.2 | 0.13 | 0.156 | 0.494 |
| 2 | 2.5 | 0.25 | 0.625 |
| 3 | 2.7 | 0.26 | 0.702 |
考点分析：
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在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积、______、______有关．
（2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：
| 序号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） | 灯泡亮度 |
| a | 镍铬合金丝 | 1 | 1 | 较亮 |
| b | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
| c | 镍铬合金丝 | 2 | 0.5 | 最暗 |
| d | 铜丝 | 1 | 1 | 最亮 |
当选用______两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：______．
（3）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与______的关系．
（4）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．对这种现象你认为可采取什么措施：______．
（5）同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将a、b两根金属丝串联接入电路（如图丙所示），则当发现电压表示数U
1：U
2接近______时，可以初步判定：在导体的材料和长度相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比．
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根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：
（1）图A实验的目的是：______；
（2）图B的实验表明：______；
（3）图C的实验中某同学在测量了灯L
1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L
2两端的电压，这一做法存在的问题是______．
（4）图D的实验可以探究研究电流做功与______的关系，实验中根据______来比较相同时间内电流做功的多少，由此实验现象可得的结论是：______．
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电水壶能在较短的时间内提供沸水，正好与现代入的生活节奏合拍，是现代家庭中必备的电器．小明家刚从超市买回了一只电水壶（如图甲所示），图乙为该电水壶的铭牌．
（1）小明观察发现该电水壶所用的插头是三线插头（如图丙所示），当将该三脚插头与电水壶相连时，其中标着E的导线和电水壶的______相连，而三孔插座上相应的插孔和______相连．
（2）小明实验发现：该电水壶装满初温为25℃水后正常工作通电10min，可使壶内水的温度升高到85℃．那么，在这一过程中，水吸收的热量是多少？电水壶消耗的电能是多少？[c
水=4.2×10
3J/，1L=10
-3 m
3]
（3）该电水壶烧水时的效率是多少？
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用如图所示滑轮组提升重物．人用500N的拉力F，15s内使重为900N的物体匀速上升了3m．不计绳重和摩擦，求：
（1）动滑轮的重．
（2）人拉绳子做功的功率．
（3）滑轮组的机械效率．
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根据要求作图
（1）如图1是液压汽车起重机的示意图，O为支点，F
1为动力，B为阻力作用点．试画出动力F
1的力臂l
1以及作用在吊臂上的阻力F
2的示意图．
（2）请用笔画线代替导线，将图2中的电灯、开关和插座接入家庭电路中．
（3）为节约电能，在居民楼的楼道中，装有由声控开关和光控开关共同控制的楼道灯．夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮；经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路断开，灯灭．白天，无论发出多大的声音，灯也不亮．请将图3中的器材连成符合楼道灯要求的电路．
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