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验电器的制作原理是 ，如图所示，用带有绝缘柄的金属棒将A、B金属球连接起来时，两...
验电器的制作原理是
，如图所示，用带有绝缘柄的金属棒将A、B金属球连接起来时，两金属指针偏转的角度都减小，这说明A、B所带的电荷种类
（填“相同”或“不同”）；若A带负电，则连接的瞬间，金属棒中的电流方向为
（填“A→B”或“B→A”）．
考点分析：
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教室里的电风扇与日光灯是
联（填“串”或“并”）；对人体的安全电压
V．
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一位工人用如图所示滑轮组装置从10m深的井下将重物G匀速提到地面，在整个过程中，绳子的重力和摩擦力不计，求：
（1）若被提升的物体重G=400N，工人用的拉力是250N，求该装置的机械效率；
（2）若工人在100s内用该装置将重G
2=900N的物体从井下匀速提到地面，求工人拉绳的力及装置的机械效率？
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科技小组的同学用长方体泡沫塑料A、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型（如图），总重为4N，A底部与浮子B用细绳相连．水位上升时，浮子B下降；水位下降时，浮子B 上升，使航标灯静止时A浸入水中的深度始终为5cm，排开水的质量为500g，浮子B重为0.5N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）
求：（1）泡沫塑料A底部受到水的压强是多少？
（2）航标灯静止时，浮子B体积应为多大？
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小红在骑自行车上学的路上，看见红灯亮起时，就远远的停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前．小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？她猜想：①车滑行距离与车速有关；②车滑行距离与车的质量有关；③…
（1）请你也提出一种猜想，并说出猜想的理由．
猜想：______；
猜想理由：______．
（2）小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上前进距离与哪些因有关．
A、她在探究猜想①时，准备采用施加大小不同的力去撞击玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直线滚动，直到停止，观察它前进的距离．除此以外，你还能想到其他更好的办法吗？在方框中画出你的设计简图，并加以简短的文字说明．______；
B、她在探究猜想②时发现：控制玻璃瓶开始滚动时的______相同，空玻璃瓶前进的距离和在玻璃瓶里装满沙子前进的距离几乎相等，但玻璃瓶里盛水前进的距离要小些．就这个现象，如果要继续探究猜想②，你接下来将如何操作？
答：______．
| 表一 | 表二 |
| 速度 | 质量 | 滑行距离 | 速度 | 质量 | 滑行距离 |
| 快 | 相同 | 远 | 相同 | 大 | 远 |
| 较快 | 较远 | 较大 | 较远 |
| 较慢 | 近 | 小 | 近 |
C、表一和表二是小红探究的实验记录，根据实验的记录可得到结论______．
（3）小红想到交通事故的发生跟汽车刹车后滑行的距离有关，根据小红探究的结果和自己的生活经验，请给广大司机提出一条合理化的建议：______．
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在测量滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示：
| 钩码重（N） | 弹簧测力计读数（N） | 钩码移动的距离（m） | 弹簧测力计移动的距离（m） | 有用功（J） | 总功（J） | 机械效率 |
| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 | ______ | ______ | ______ |
（1）在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值．
（2）在方框中画出滑轮组及绕法．
（3）实验时，应使弹簧测力计做______运动．小刚同学在弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率______．（填“偏小”、“偏大”或“相等”）．
（4）要想提高滑轮组的机械效率，下列做法合适的是______
A、改变绕线的方法；
B、增加钩码的提升高度；
C、增加所挂钩码的个数；
D、减少钩码的提升高度．
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