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验电器的制作原理是 ,如图所示,用带有绝缘柄的金属棒将A、B金属球连接起来时,两...
验电器的制作原理是
,如图所示,用带有绝缘柄的金属棒将A、B金属球连接起来时,两金属指针偏转的角度都减小,这说明A、B所带的电荷种类
(填“相同”或“不同”);若A带负电,则连接的瞬间,金属棒中的电流方向为
(填“A→B”或“B→A”).
考点分析:
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教室里的电风扇与日光灯是
联(填“串”或“并”);对人体的安全电压
V.
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一位工人用如图所示滑轮组装置从10m深的井下将重物G匀速提到地面,在整个过程中,绳子的重力和摩擦力不计,求:
(1)若被提升的物体重G=400N,工人用的拉力是250N,求该装置的机械效率;
(2)若工人在100s内用该装置将重G
2=900N的物体从井下匀速提到地面,求工人拉绳的力及装置的机械效率?
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科技小组的同学用长方体泡沫塑料A、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型(如图),总重为4N,A底部与浮子B用细绳相连.水位上升时,浮子B下降;水位下降时,浮子B 上升,使航标灯静止时A浸入水中的深度始终为5cm,排开水的质量为500g,浮子B重为0.5N(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦)
求:(1)泡沫塑料A底部受到水的压强是多少?
(2)航标灯静止时,浮子B体积应为多大?
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小红在骑自行车上学的路上,看见红灯亮起时,就远远的停止蹬踏,让车自由滑行,车恰好停在斑马线前.小红想:车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?她猜想:①车滑行距离与车速有关;②车滑行距离与车的质量有关;③…
(1)请你也提出一种猜想,并说出猜想的理由.
猜想:______;
猜想理由:______.
(2)小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动,探究玻璃瓶在水平桌面上前进距离与哪些因有关.
A、她在探究猜想①时,准备采用施加大小不同的力去撞击玻璃瓶,使它在水平桌面上沿直线滚动,直到停止,观察它前进的距离.除此以外,你还能想到其他更好的办法吗?在方框中画出你的设计简图,并加以简短的文字说明.______;
B、她在探究猜想②时发现:控制玻璃瓶开始滚动时的______相同,空玻璃瓶前进的距离和在玻璃瓶里装满沙子前进的距离几乎相等,但玻璃瓶里盛水前进的距离要小些.就这个现象,如果要继续探究猜想②,你接下来将如何操作?
答:______.
表一 | 表二 |
速度 | 质量 | 滑行距离 | 速度 | 质量 | 滑行距离 |
快 | 相同 | 远 | 相同 | 大 | 远 |
较快 | 较远 | 较大 | 较远 |
较慢 | 近 | 小 | 近 |
C、表一和表二是小红探究的实验记录,根据实验的记录可得到结论______.
(3)小红想到交通事故的发生跟汽车刹车后滑行的距离有关,根据小红探究的结果和自己的生活经验,请给广大司机提出一条合理化的建议:______.
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在测量滑轮组机械效率的实验中,小刚同学测得的数据如下表所示:
钩码重(N) | 弹簧测力计读数(N) | 钩码移动的距离(m) | 弹簧测力计移动的距离(m) | 有用功(J) | 总功(J) | 机械效率 |
3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 | ______ | ______ | ______ |
(1)在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值.
(2)在方框中画出滑轮组及绕法.
(3)实验时,应使弹簧测力计做______运动.小刚同学在弹簧测力计静止时进行读数,则他这样得出的机械效率______.(填“偏小”、“偏大”或“相等”).
(4)要想提高滑轮组的机械效率,下列做法合适的是______
A、改变绕线的方法;
B、增加钩码的提升高度;
C、增加所挂钩码的个数;
D、减少钩码的提升高度.
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