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小虎在“探究串联电路中电压”的实验中连接了如图所示的实物电路,正准备闭合开关进行...

小虎在“探究串联电路中电压”的实验中连接了如图所示的实物电路,正准备闭合开关进行测量.同组的小明发现他连接的电路存在问题.
(1)请你替小明告诉他存在的问题是:
______
______
(2)在该电路中只需改动一根连线,即可改为测量灯L2两端的电压,请你在需要改动的电线上用笔打“×”,并画出改动后的正确连线.
(3)小虎将电压表改为测量灯L2两端的电压电路后,闭合开关后,两灯(两个小灯泡的规格相同)发光.此时,小虎不小心把L1的玻璃外壳打破了,结果发现L1熄灭,L2却更亮了.这是为什么呢?他们提出猜想:猜想一:可能L1处发生开路;猜想二:可能L1处发生短路.
①根据______(串联/并联)电路的特点,可知猜想一是不正确的.
②为了探究猜想二是否正确,小明分别用电压表测量了两灯的电压.实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端的电压比L2两端的电压小,说明猜想二是______(正确/不正确)的.你认为导致L1熄灭、L2更亮的原因可能是______
A.L1电阻变大   B.L1电阻变小  C.L1两端的电压变大   D.L1中的电流变小.

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(1)根据电压表的正确使用方法分析电路的不足之处; (2)根据串联电路两灯泡顺次连接,又由于电压表的正负接线柱错误,因此将电压表接错的接线柱改接L2另一个接线柱即可. (3)根据串联电路的特点和电压表使用,对一个物理问题可以大胆猜想,然后通过试验验证猜想,如果符合则猜想正确,如果不符合,则猜想错误. 【解析】 (1)从图中可以看出,开关断开时指针不在零刻度线处,因此没有校零; 电流必须从电压表的正接线柱流入,负接线柱流出,因此该电路存在的问题之一为电压表正负接线柱错误. (2)与电压表负接线柱相连的导线改接L2的右接线柱即可;如图所示 (3)①根据串联电路的特点,如果某处有断路,则整个电路就会不通,而结果是结果L1熄灭,L2却更亮了,所以猜想一不正确; ②L1处如果发生短路,则电阻为0,所以电压表两端应该没示数,L2正常,所以并联在L2两端时有示数;而实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端的电压比L2两端的电压小,说明猜想二是不正确的;说明既不是段路也不是短路,则是L1电阻变小. 故答案为(1)①没有校零;②电压表正负接线柱接反了;(3)串联,不正确,B.
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考点分析:
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在“再探动滑轮”活动中,如图小明用手通过一个弹簧测力计沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在它下面的钩码匀速缓缓上升.改变钩码的数量进行实验,获得的数据如下表:
实验
次数
钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
绳端拉力
F/N
手移动
距离s/m
机械效率
η/%
140.12.50.280
260.13.40.288
380.14.40.2______
(1)钩码匀速缓缓上升过程中,弹簧测力计的示数是______(不断变化着/稳定不变)的.
(2)将第3次实验时,动滑轮的机械效率填写在表格的空格内(保留%号前面的整数).
(3)分析这3次实验的数据得出的结论:使用同一动滑轮,提升不同的重物时,物体越重,动滑轮的机械效率越______(大/小).
(4)若小明仍用此动滑轮提升重为5N的钩码时,此时动滑轮的机械效率在______的范围内.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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