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初中物理试题 >
把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊．搬完这批混凝土...
把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊．搬完这批混凝土人所做的功 吊车对混凝土做的功．但完成这项工作，吊车比人需要的时间 ．这表明：做功的问题不仅有做多做少之分，还应该有 之分．物理学里引入功率这个物理量来描述物体做功的 ．
考点分析：
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某型号小轿车油箱的容积是60升，所用的燃料是密度为0.71×10
3kg/m
3的汽油．
（1）该车油箱最多能装多少kg的汽油？
（2）如果该车的总质量是1500kg，4个车轮的轮胎对地面的压强都是2×10
5Pa，求车的总重量是多少？车与地面接触的总面积是多少（g取10N/kg）？
（3）该车以20m/s的速度匀速行驶100km时消耗的燃料是5kg，如果汽油的热值是4.6×10
7J/kg，汽车发动机的输出功率是12kW，求有用功和发动机的热机效率分别是多少（保留两位有效数字）？
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如图所示的电路中，电阻R
1=5Ω，R
2=15Ω，已知通过电阻R
1的电流I
1=0.6A．
求：（1）电路的总电阻；（2）电路中的总电流．
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阅读短文，回答下列问题，
分子或原子是构成物质材料的基元，基元中电子绕原子核的运转形成了电流，该电流产生的磁场，使每个基元都相当于一个微小磁体，由大量的基元组成一个集团结构，集团中的所有基元产生的磁场都同方向整齐排列，这样的集团叫做磁畴．
物体中含有大量的磁畴，但绝大多数的物体中，磁畴磁场的指向是杂乱无章的，结果使各个磁场几乎完全被抵消，所以，这些物体的磁性很弱，往往检测不到．
在铁块被磁化之前，众多磁畴磁场的指向是杂乱无章的，当被磁化后，一些磁畴产生的磁场和另一些磁畴产生的磁场都沿着相同的方向排列，这时，铁块就是有很强且持久的磁性．
在受到剧烈振动或高温下，磁畴磁场整齐排列的方向又会变成杂乱无章，使磁铁的磁性减弱，甚至消失．
（1）未被磁化的铁块没有磁性是因为磁畴磁场的指向______；
（2）为防止磁铁退磁，使用磁铁时应避免______、______；
（3）磁铁的磁场，本质上也是由______产生的．
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（1）某同学用如图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路中a、b两点，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中，由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比，原因
是______；
（2）该同学改正错误后，验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；
①如图甲、乙两个电路图中，______（填“甲”或“乙”）图是他设计的实验电路图，电路中滑动变阻器的作用是______；
②用笔画线代替导线，按你选择的电路在图13中把实物电路连接完整．
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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图a所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
实验
次数 | 物重
G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 |
24 |
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是______；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是______；
③滑轮组的机械效率与______无关．
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图b所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变______；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______（选填“相同”或“不相同”），理由是：______．
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