小明在学校参加植树活动时,使用如图所示的钢丝钳,剪铁丝固定小树苗.
(1)他使用的钳子是省力杠杆还是费力杠杆?
(2)在图中画出动力F
1的力臂L
1和作用在这根杠杆上的阻力F
2.
(3)剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要1000N的力,小明至少用多大的力才能将铁丝剪断?
考点分析:
相关试题推荐
我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验.
(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡,实验前使杠杆水平平衡的目的是______.
(2)实验中,用图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是因为该种方式(______)
A.一个人无法独立操作 C.力臂与杠杆不重合
B.需要使用太多的钩码 D.力和力臂数目过多
(3)图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第______格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡.
查看答案
在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等.
(1)在采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数.请分析其原因是什么?
(2)为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改进,如图2所示.请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的.
(3)用如图2所示的实验装置进行实验时,为什么能解决上述问题?
查看答案
如图是人们用木棒撬石块的示意图.撬石块有两种方法:第一种是以B点为支点,在C点用与棒垂直的力F
1向下撬;第二种是以A点为支点,在C点用与棒垂直的力F
2向上撬.(木棒自重不计)
(1)在图中画出力F
1的力臂.
(2)若石块压在棒上的D点正好是AB的中点,你认为第______种方法更省力一些,理由是______.
查看答案
在图中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起.
查看答案
画出图中重为2N的紫砂茶壶受到的重力示意图.
查看答案