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请将下列“热”字的含义填入空内: (1)今天天气很“热”的热指的是 . (2)物...

请将下列“热”字的含义填入空内:
(1)今天天气很“热”的热指的是   
(2)物体吸热升温的“热”是指   
(3)摩擦生热的“热”指的是   
(4)热传递的“热”指的是   
根据三个物理量的概念进行分析.内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和;温度指物体的冷热程度;热量是指在热传递或做功的过程中,内能改变的多少. 【解析】 (1)今天天气很热是反映天气的冷热程度,所以这个“热”指温度; (2)物体吸热升温是指物体吸收热量时温度升高,故这里的“热”指热量; (3)摩擦生热是通过克服摩擦做功,使物体的内能增加,所以这里的“热”指内能; (4)热传递,是指传递热量,故“热”指热量. 故答案为:温度,热量,内能,热量.
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考点分析:
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某小组做“探究并联电路的特点”实验:
①小王同学提出猜想:并联电路各支路两端的电压可能相等.小王同学提出猜想的依据可能是:______
②请设计实验方案验证小王同学的猜想是否正确.(写出方案的要点)______
③表一和表二为该小组实验记录表中的部分数据.
表一  电源电压为6伏
实验
序号
支路1支路2干路
电流
(安)
电阻
(欧)
电流
(安)
电阻
(欧)
电流
(安)
151.2100.61.8
2150.4100.61.0
3200.3100.60.9
表二  电源电压为12伏
实验
序号
支路1支路2干路
电流
(安)
电阻
(欧)
电流
(安)
电阻
(欧)
电流
(安)
452.4200.63.0
5101.2200.61.8
6150.8200.61.4
(a)分析比较实验序号1(或2、或3、或4、或5、或6)的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系,可得出的初步结论是:______
(b)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件,可得出的初步结论是:当支路2中的电阻一定时,并联电路的总电阻______
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①请用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.______(用2B铅笔在答题纸的相应位置上作图)
②若实验室有甲、乙两种规格的滑动变阻器,甲标有“20Ω  1A”字样,乙标有“5Ω  3A”字样,本实验应选用______(选填“甲”或“乙”).
③本实验至少进行______次测量,目的是:______
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他在发现问题后,重新进行实验,前两次测得的电阻值分别为5.2欧和5.4欧.第三次测量时,电流表和电压表的示数如图(a)、(b)所示,则第三次测得的电阻值为______欧.该待测电阻的阻值为______欧.
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①电源电压.
②电阻R1消耗的功率.
③移动滑动变阻器R2的滑片P,使电流表A2指针偏离零刻度线的角度恰好为电流表A1指针偏离零刻度线角度的两倍,求此时变阻器连入电路的电阻.
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