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如图是一个电学实验的实物连线图,请在右边方框内画出它的电路图.

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从电路图可以看出,两只灯泡与电流表串联,开关控制整个电路,电压表测量两只灯泡两端的电压. 【解析】 如图:从正极开始依次连接电流表、灯泡L1、L2、开关,回到负极,电压表并联在两只灯泡的两端.
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考点分析:
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为使图中所示的杠杆保持静止,在A点作用了一个力F,力的方向不同,则大小也不同.请画出当力最小时,F的示意图.
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在如图所示是南农附中学生上课时用过的一种电路.图中AB和CD是某同学选取的同种材料制成的两根粗细一样的电阻丝,
(1)实验时老师在电路中先后接入AB和CD合金线.闭合开关后,发现电流表先后两次的示数     (选填“相同”或“不同”),这说明接入电路中的     影响通过电路中电流的大小.
(2)增加一节干电池重复上述实验,发现电流表的示数与前面的实验不同,这说明电路中的     也影响通过导体电流的大小.
(3)用图示的装置可以研究导体电阻的大小跟     的关系.
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实验名称:探究并联电路中电流的关系,电路图如图.
(1)实验步骤如下:
①把两个小灯泡L1和L2并联起来接到电源上,使灯泡发光.在连接时开关应该   
②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,读出这三次测量中每次电流表示数,并记入表格中.请问这一步中多次测量的目的是   
③在不改变电源及电路连接的基础上,还应当    ,重做上述实验.这一步多次测量的目的是:   
④整理器材.
(2)下表是某同学设计该实验的记录表格,该表格中存在什么缺陷?   
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(3)一个同学探究出的结论是:并联电路中的干路电流大于每个支路的电流.另一个同学的结论是:并联电路中的干路电流等于各个支路的电流之和.对他们的结论,你如何评估?
   
(4)实验中,若发现电流表出现如图几种情况,试分析其原因.
①图甲:   
②图乙:   
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为了比较水和沙子容热本领的大小,小明做了图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网,除此之外,还需要        ;实验时使用搅棒的作用是   
(2)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有两种:
   
   
(3)由于物体吸热的多少不便用仪器测量,本实验中把吸热的多少转换成加热时间的长短.在探究活动中常用到这种转化法.请举出本学期运用这种方法的其他例子:   
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做物理实验要遵循实事求是的原则.芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究,记录的数据如下表:通过分析数据.她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
实验次数重力G/N弹簧测力计的示数F/N
11.00.7
21.51.0
32.01.3
(1)该实验中出现这样结果的主要原因是        .除此之外要使“使用动滑轮能省一半的力”还应满足    条件.
(2)根据表中数据你能计算出第二次实验中,该动滑轮的机械效率是   
(3)仔细分析表中数据你可以得出的结论是滑轮组的机械效率与   
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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