满分5 >
初中物理试题 >
关于公式：R=U/I，下列说法正确的是（ ） A．导体电阻的大小由电压决定 B．...
关于公式：R=U/I，下列说法正确的是（ ）
A．导体电阻的大小由电压决定
B．导体电阻的大小由电压、电流共同决定
C．导体的电阻，可以用导体两端电压与通过导体电流的比值表示
D．导体中电流为零时，导体电阻是零
考点分析：
相关试题推荐
在温度一定时，要使一段铜丝的电阻变大，下面的措施可行的是（ ）
A．将铜丝对折后使用
B．使通过铜丝的电流变小
C．将铜丝去掉一段
D．将铜丝均匀拉长
查看答案
如图甲是利用热敏电阻来测量温度的原理图．该图中既可以通过电流表的示数来反映待测温度，又可以通过电压表的示数来反映待测温度．已知电源电压为20V且保持不变，R
为定值电阻，阻值为30Ω，热敏电阻R的阻值随温度变化的关系如图乙所示．则：
（1）当待测温度升高时，电压表示数与电流表示数的比值如何变化？
（2）当待测温度为24℃时，电流表和电压表的示数分别是多大？
（3）已知电流表的量程是0～0.6A，电压表的量程是0～15 V，则此电路能够测量的最高温度是多大？此时热敏电阻R消耗的电功率是多大？
查看答案
在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较______，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：（ ）
A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
（2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从______释放．研究后得出的结论是：______．
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，
若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h
1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h
2，则h
1______h
2（选填“＞”“＜”或“=”）．
（4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x______正比（选填“成”或“不成”）．
| 实验次数 | 弹簧压缩量x（cm） | 上升的高度h（cm） |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.98 |
查看答案
装卸工人用如图所示的装置将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力为500N，货物在1min内匀速上升了5m，在此过程中求：
（1）请你在图上画出绳子的绕法；
（2）拉力所做的功；
（3）拉力的功率；
（4）滑轮组的机械效率．
查看答案
在“家电下乡”活动中，小明家买了一只WSJ-60型号电热壶，其铭牌标志如图所示．现将一满壶20℃的0.5 kg的水在额定电压下烧开需时5min，已知外界气压为1标准大气压〔c
水=4.2×10
3J/〕．求：
（1）电热壶正常工作时的电阻；
（2）电热壶正常工作烧开一满壶水（初温为20℃）所消耗的电能；
（3）水吸收的热量；
（4）电热壶的效率；
（5）小明看到家人有时用电热壶烧开半壶水而没有烧开满壶水，小明想知道在电热壶正常工作时怎样烧水更节能，于是小明进行了实验（水的初始温度相同），获得数据如下表．通过比较发现，烧开一满壶水时，耗能较少的是______．（选填“一次性烧开”或“分两次烧开”）
查看答案
